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我们向优秀班主任学什么
我们向优秀班主任学什么

更新:2022-03-15

随着班主任专业化进程的不断推进,越来越多的年轻班主任开始认识到班主任专业发展的重要性,逐渐从事务型向专业型转变,进而自觉不自觉地产生了向优秀班主任学习的愿望,并付诸自己的教育实践。向优秀班主任学习成为班主任自我成长的一个重要途径。这是一个可 ...
教师学习:从真实的学习体验出发
教师学习:从真实的学习体验出发

更新:2021-12-16

【专家视点】教师学习是中小学教师适应教育改革与自身专业发展的必由之路。我们在对教师学习现状的调研中,有关教师的职业状况和学习需求得出了这样的基本结论:一是教师的工作满意度显著提高,压力感有所降低。二是教师培训产生了显著效应,教师从被动学习走 ...
吴军:如何给孩子更好的教育?
吴军:如何给孩子更好的教育?

更新:2021-08-20

孩子接受什么样的教育才能实现更好的发展?通识教育又在孩子的成长过程中扮演着怎样的角色?近日,原腾讯副总裁吴军接受中国教育新闻网专访,与记者谈了谈他心目中好的教育。从通才教育到通识教育孩子应该接受什 ...
名师招募,诚邀优秀的您加入我们!
名师招募,诚邀优秀的您加入我们!

更新:2021-03-29

优题课平台通过打造名师品牌,展示名师独有的教育思想、教育理念、个人魅力等,发挥名师在教学实践和教学研究上的引领作用,推动教育均衡发展 ...
课后服务不仅是作业辅导!武汉市光谷第一小学为课后服务引来“源头活水”
课后服务不仅是作业辅导!武汉市光谷第一小学为课后服务引来“源头活水”

更新:2023-03-20

武汉市光谷第一小学在中国光谷的发展进程中,不断回应社会发展需求,积极构建家校社教育圈,为学生成长提供专业服务,在课后服务工作彰显出光谷独特的科技人文气质。让 ...
华东师大教授宁本涛:走出“五育融合”的认识误区
华东师大教授宁本涛:走出“五育融合”的认识误区

更新:2023-05-15

作者|宁本涛华东师范大学基础教育改革与发展研究所五育融合研究中心主任近年来,关于五育融合的理论与实践研究如火如荼,形成了较为丰硕的成果,但五育融合理论指导体系的建构还不够系统。这与我们对五育融合的理论阐释和实践探索还处在初级阶段有关。1厘清五育融 ...
好课无非就这几样:三个维度、三个要素、两种途径
好课无非就这几样:三个维度、三个要素、两种途径

更新:2023-03-13

这是一个教师职前准备不足、职后发展失之偏颇的命题。教有常法,教无定法,贵在得法,是有逻辑顺序的。教无定法在完整的语言环境里,毋庸置疑是对的,但英语学科的特殊性,决定了老师必须先走进教有常法,然后淡出常法,才能进入教无定法的境界。 ...
教学反思:反思什么,怎么反思?5个关键点与7条路径
教学反思:反思什么,怎么反思?5个关键点与7条路径

更新:2023-05-15

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是教师专业发展和自我成长的核心因素,是一个优秀教师在 ...
优题课平台上线了!
优题课平台上线了!

更新:2021-03-29

优题课平台汇聚了全国最优秀的数千名特高级名师,平台通过打造名师品牌,展示名师独有的教育思想、教育理念、个人魅力等,发挥名师在教学实践和教学研究上的引领作用,推动教育均衡发展,促进教师专业水平的提升;促 ...
教师在教学反思中该反思点什么?
教师在教学反思中该反思点什么?

更新:2023-03-13

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是教师专业发展和自我成长的核心因素,是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的 ...

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