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把读书作为一件大事来抓

更新 2023-02-08

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校长和教师的阅读,关乎自身专业成长、素养的提升,关乎对教育的态度、对孩子的情感,更关乎着对一个国家、一个民族未来的忧思。

 

2023年全国教育工作会议的一大亮点,就是“要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书”。

 

这是教育部党组书记、部长怀进鹏重点指出的,似乎也是共和国教育部长首次旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。

 

对此,作为一名曾经的读书活动倡导者与推动者,现在的一名呐喊者与鼓劲者,感到特别振奋和欣慰。

 

我坚持认为,对于一所学校,有好的阅读,才有好的教育。一所没有阅读的学校,不太可能成为一所好学校,也不可能有真正的教育。

 

那么,如何把开展读书活动这件大事抓好呢?

 

1

转变教育观念‍‍

 

学校本来是一个读书的地方。

 

然而不知何时,教育已将读书的殿堂异化成了重复训练、反复考试的名利场,让在这个年龄阶段,最该多读书、爱读书、读好书、善读书的孩子,失去了很多的读书机会,错过了最佳的读书季节,湮没了他们应有的生命光彩和幸福。

 

即便有一些读书,也仅局限于读课本、读题、读考试秘笈,这不能不说是一个巨大的遗憾。

 

苏霍姆林斯基说:“一所学校可以什么都没有,只要有了为师生精神成长而提供的图书,那就是教育。”他还说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”

 

今天,人才培养模式的转型,带来了教育观念的革命。那种为了一纸分数而进行的反复考练、反复刷题的教育方式,已经不能适应社会的需要。

 

如何打开学生视野,拓展其知识面,培养创新思维和创造能力,如何从过度关注“分”走向关注“人”,关注人的“素养”,关注人的“精神发育”,成了我们必须面对的新课题。

 

而读书作为一种最为基础的教学手段,也是学生自主学习的一种重要方式,可以让学生在广泛的涉猎中吸纳知识,开窗观景,在自主阅读中放飞思绪,自由飞翔,自我成长。

 

特别是在“双减”背景下,学生有了更多自由支配的时间,学校更应该将读书活动一以贯之于教育教学的全过程,让学生徜徉书海、广读博取,既能从课本教学中获得母乳滋养,又能从读书活动中吸收“五谷杂粮”。

 

 

 

 

2

营建书香校园

 

开展读书活动,要营建一个书香校园。

 

读书是需要氛围的。学校尽管天然是一个读书的地方,但同样需要氛围,就好比每年新春佳节,华夏子孙积淀着上千年的文化共识,但恰到好处的氛围营造和环境烘托仍不可少。

 

人创造环境,环境也创造人。读书活动的开展,读书习惯的养成,读书风气的形成,离不开书香校园的熏陶与浸润。这样一种读书氛围,能够让人置身其中,情不自禁、自然而然拿起书本,进入一种沉浸的状态。

 

一个书香四溢的校园,哪怕处于穷乡僻壤,它也会洋溢着快乐与幸福;一所书香浓厚的学校,即使设施简陋,这里的师生也会精神饱满、心有琴弦。

 

钱理群先生曾说:“中小学教育是干什么的?一是培养学生读书的兴趣;二是教给学生好的读书方法;三是养成读书的习惯。做到这三条,学生就会一辈子读书,受益无穷。”

 

对此,我深表认同。一个孩子有了浓厚的读书兴趣,他就会爱上学习,即使离开校园之后,都会坚持不断学习,终身学习;有了正确的读书方法,他就擅长于学习,认真学习,高效率学习,发扬和秉承“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的精神;有了良好的读书习惯,其他习惯再坏坏不到哪里去,成绩再差也差不到哪里去。

 

我们要营建书香校园,为每一位孩子找到最适切的书籍,让书籍成为孩子们最容易获得的资源,让书香润泽孩子,荡涤心灵,陶冶情操,开启智慧,点亮他们的灵魂和未来的人生之路,点亮这个世界。

 

 

3

校长、教师应是读书人

 

最好的学习是自我学习,最好的教育是引领示范。只有示范者读得手不释卷,学生才会嗜书如命;只有示范者读得意犹未尽,学生才会兴趣盎然。

 

教育最曼妙的风景是什么?那就是一所学校,有一位喜欢读书的校长,带领一批喜欢读书的老师,陪着一群孩子读书。

 

然而现实却是,最应该读书的这两个群体读书很少,这是很可怕的。其实,真正重视读书的人,总能挤出时间。

 

因此,学校开展读书活动最关键的因素是校长和老师,他们必须是热爱读书的人。没有他们的示范引领,就不可能有学生读书,也就不可能有有效的读书活动,而“把开展读书活动作为一件大事来抓”就有可能化为泡影,成为一句口号。

 

校长和教师的阅读,关乎自身专业成长、素养的提升,关乎对教育的态度、对孩子的情感,更关乎着对一个国家、一个民族未来的忧思。

 

来源 | 中国教师报

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