初中物理熔化和凝固的探究实验试题

如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。

（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为　    　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）观察现象，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度值。根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为　      　 ${}^{°}\text{C}$．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能　　      （填“增加”、“减少”或“不变”）。

（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气　       　（填物态变化名称）形成的。

（4）将装有 $0^{°}\text{C}$的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将　       　（填“增加”、“减少”或“不变”）。

利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照　         　（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。

（2）由图乙可知，冰是　       　（填“晶体”或“非晶体”）。

（3） $B$点的内能　        　（填“大于”、“等于”或“小于”） $C$点的内能。

（4）当加热至第 $8\mathit{min}$时，试管内的物质处于　        　（填“固”、“液”或“固液共存”）态。

（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下， $\mathit{AB}$段温度变化比 $\mathit{CD}$段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容　       　（填“大”或“小”）。

在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。

（1）实验时所用的温度计是根据液体的　       　性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所示，此时冰的温度是　     　℃。

（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：

①冰熔化过程中，温度　     　。

②不考虑热量损失，第2～4min冰吸收的热量　     　（选填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的热量。

（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸

点　     　（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。

（1）冰熔化前某时刻温度计的示数如图甲所示，其温度是　   　℃

（2）由图乙中温度随时间变化的图象可知，冰熔化时的特点是：吸热第8min时，试管内的物质为　      　（填“固液共存”或“液”）态；AB段与CD段倾斜程度不同的原因是　                           　

（3）待冰完全熔化后，对烧杯中的水继续加热，试管中的水最终　     　（填“会”或“不会”）沸腾。

图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的图象。

（1）由图乙可知，海波的熔化过程经历了　    　min，图中B点的内能　   　（填“大于”“小于”或“等于”）C点的内能，”），第9min海波处于　     　（填“固态”“液态”或“固液共存态”），海波是　     　（填“晶体”或“非晶体）。

（2）海波全部熔化后撤掉酒精灯探究海波凝固时温度的变化规律。待温度计示数达到48℃后，经过较长时间凝固过程也没有结束，这是由于水的　    　较大，放热本领强，水温下降较慢造成的。撤掉水杯后，很快完成了实验，并根据实验数据绘制了图丙的图象，由此得出海波液体凝固过程中温度　    　（填“上升”“下降”或“不变”）。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，李同学将质量相同的海波和石蜡分别装在两个相同的试管中，同时放在一个装有水的烧杯中加热，实验装置如图所示。实验过程中，他每隔1min记录一次海波和石蜡的温度和状态，实验数据如表所示。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的温度℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
石蜡的温度℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

（1）为完成该实验，除图中器材外，还要用到的测量工具是　       　。

（2）实验时，用隔水加热而不用酒精灯直接给试管加热，这样做的好处是　         　。

（3）实验结论：　    　（选填“海波”或“石蜡”）是晶体，熔点为　      　。

（4）比较0～3min固态海波和石蜡的温度变化，发现它们　          　，这是由于                  　。

在探究“某物质熔化特点”的实验中：

（1）如图甲所示，将装有此物质的试管放在水中加热，是为了使该物质　       　。

（2）图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知该物质是　    　（填“晶体”或“非晶体”），该物质液态时的比热容比固态时　    　。

（3）由图象可知，晶体熔化特点是　     　，        　。

图甲是小丽探究“冰的熔化规律”的实验装置，实验时，她先将冰和温度计正确放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中加热，观察冰熔化过程中温度变化的情况。

（1）实验中，将盛有碎冰的试管放入烧杯内的水中加热，目的是　          　。

（2）某时刻温度计示数如图甲所示，此时温度是　 　℃．物质处于　 　态。

（3）根据实验数据，小丽作出了冰熔化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰熔化时温度变化特点是　                      　，物质第6min时的内能　    　（填“大于”、“小于”或“等于”）第8min时的内能。

（4）当冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断加热，试管中的水　   　（填“会”或“不会”）沸腾。

在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，试管内有适量的某种固体，请回答下列问题：

（1）甲图组装器材的顺序应按　       　（填“自上而下”或“自下而上”）

（2）开始加热后某一时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为　    　℃

（3）该固体熔化过程中温度随时间变化的图象如图丙所示，由此可知该固体是　　（填“晶体”或“非晶体”），它在熔化过程中的温度　 　，在熔化过程中的内能　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）丙图中，该物质在熔化前温度上升较快，熔化后温度上升较慢，其原因是该物质在液态时的比热容比固态时　　（填“大”或“小”）

为了探究晶体和非晶体的熔化规律，将质量相同的冰和固态食用油分别装在两个相同的试管中，放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和食用油温度随时间变化的图象。

（1）由图象可知，物质　    　（填“冰”或“食用油”）是晶体，因为该物质熔化过程中虽然吸热，但温度　        　；另一物质在熔化过程中内能将　    　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）两种物质全部熔化后，继续对烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，发现两个试管中的液体都不会沸腾。试管中的水不能沸腾的原因是　                      　，食用油不能沸腾的原因是温度无法达到　          　。

小涛用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。

（1）实验中装有碎冰的试管用水浴法加热，这样做不但能使冰均匀受热，而且冰的温度升高较　      　（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。

（2）根据实验数据，小涛绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可以判断冰是　       　（填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度　        　（填“升高”、“降低”或“不变”）。

（3）该物质在BC段处于　       　（填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，比较图象中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同的原因是　                               　。

小红和小兰分别探究了“水的凝固”和“水的沸腾”两个实验。

（1）探究“水凝固时温度变化的特点”。如图甲所示，小红在试管中放入适量的水，并固定一支温度计，将其放入冰箱中，每隔4min记录一次水的温度，绘制出了图乙所示的温度随时间变化的图象。

①由图象可知，水的凝固点是　     　。

②物质第16min时的内能　   　（选填“大于““小于“或”等于“）第8min时的内能。

③图象中，水凝固前和凝固后降温快慢不同，其原因是：　                     　。

（2）小兰用如图丙所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”并绘制出了图丁所示的图象。由图象可知，当时的大气压　    　（选填“高于”、“低于”或“等于”） 1标准大气压。小红认为CD段不是根据实验数据画出来的，因为水沸腾时温度　   　。

在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）实验时所用温度计是根据液体的　     　性质制成的。

（2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用　   　（填“甲”或“乙”）装置来进行实验。

（3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是　 　℃，熔化过程经历了　   　min。

（4）通过实验可知，冰熔化过程中温度　    　，但要继续　 　热。

在探究“萘熔化时温度的变化规律”时，萘的颗粒　    　一点好（选填“大”或“小”）．加热过程中，用搅拌器不断地搅拌，目的是使萘各处的　    　趋于一致。

小楠在利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）将部分碎冰加入试管中，加热前观察到温度计的示数如图甲所示，示数为　 　℃。

（2）小楠将所测数据绘制成图象如图乙所示，由图象可知冰是　   　（选填“晶体”或“非晶体”）。

（3）小楠又继续加热一段时间，观察到　    　（选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计示数不再变化。

（4）小楠经过思考得出：水沸腾的条件是①　 　；②　   　。