初中物理大气压强的存在试题

下列生活现象中，说法正确的是 $($　　 $)$

A．家里鱼缸中的鱼吐出的气泡上升时越来越大

B．一瓶氧气用掉一半后，质量变为原来一半，密度不变

C．塑料吸盘能贴在光滑的墙上，是因为墙和吸盘之间的分子引力作用

D．瓶盖起子应用了杠杆知识，使用时是为了省距离

如图所示的四个物理情景中，相应的描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	建筑工人推的独轮车是费力杠杆
B．	用力未搬起石块，这个力做了功
C．	用吸管喝饮料时利用了大气压强
D．	雕刻刀的刀口很薄，是为了减小压强

中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于　　继续向前运动。休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了　　的作用。

对图中的电热水壶涉及的物理知识的描述，错误的是 $($ 　　 $)$

A．	壶嘴设计得比壶身略高，应用了连通器原理
B．	胶木把手做得较宽，是为了减小压强
C．	壶盖上开有小孔，主要是为了排除水蒸气
D．	加热管安装水壶下方，应用了密度知识

如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持 ${95}^{°}\text{C}$的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球。当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会　　；乙实验中薄塑料片会　　；丙实验中气球的体积会　　。

下面四幅图中能够证明大气压强存在的是 $($ 　　 $)$

A．		B．
C．		D．

下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压力
B．	最早测出大气压强值的科学家是帕斯卡
C．	塑料吸盘能贴在光滑的墙面上，是因为吸盘对墙面有较大的吸引力
D．	三峡船闸利用连通器的原理，让船只顺利通过大坝

下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是 $($　　 $)$

A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用

B．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强

C．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低

D．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用

下列与压强有关的事例的解释中正确的是 $($　　 $)$

A．书包的背带较宽，是为了增大压强

B．用吸管喝饮料，利用了大气压强

C．拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理

D．起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大

如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是 $($　　 $)$

A．甲图：通过增大受力面积来减小压力

B．乙图：利用了连通器原理

C．丙图：利用流体在流速大的地方压强大

D．丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系

商场里有一种防滑拖鞋，其正面设计有凹凸不平的花纹，这是通过增大脚与鞋之间的粗糙程度来增大　　；鞋底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于　　的作用产生了更大的压力。从而达到防滑的效果。

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的　　有关。

（2）不要在野外乱丢矿泉水瓶，瓶子装水形成　　（填“凹透镜”或者“凸透镜），对光线有　　（填“会聚”或者“发散” $)$作用，容易造成火灾。

（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，盖紧瓶盖，待水冷却后发现瓶子向内凹陷，这说明了　　的存在。

用吸管“吸”饮料时，饮料是在　　的作用下被“吸”入口中的。登上山顶时感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而　　，空气里氧气含量少的缘故。

在某次科学晚会上，小明分别把不同的器材放入真空罩，在抽出罩中空气直至真空的过程中，根据现象得到的结论正确的有 $($　　 $)$

A．放入闹钟，铃声逐渐变小，直至消失。说明声音的传播需要介质

B．放人一杯 ${80}^{°}\text{C}$的热水，水会沸腾。说明空气流速越大压强越小

C．放入紧压着吸盘的竖直玻璃板，吸盘与玻璃板分离并掉落。说明大气压存在

D．放入手机，信号强弱指示标志不变并能拨通。说明电磁波既可在空气中传播，也可在真空中传播

生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是 $($　　 $)$

①用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强

②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用

③软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强

④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④