初中历史综合题

19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，开始中国的近代化艰难起步。下列图片分别反映丁相应的四个重大历史事件，结合这些事件和所学知识回答问题：

图① 江南制造总局     图②公车上书        图③起义军占领楚望台军械库     图④《新青年》
请回答：
（1）上述图片所反映的历史事件分别是什么？(4分)
（2）图①和图③所反映的历史事件最终以失败结束，请简要说明主要原因。
（3）从上述四个事件上，我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势？
（4）请为上述图片拟一个恰当的主题。

阅读材料，探究回答下列问题：
材料一           

毛泽东           何叔衡            董必武
材料二   ……的成立，是中国历史上开天辟地的大事，中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级政党。自从有了……中国革命的面貌焕然一新。
请回答：
（1）以上两则材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？
（2）有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？
（3）这次大会的中心工作是什么？选举出的中央局书记是谁？
（4）请举出20世纪20年代的一个事例来说明该党成立后中国革命的面貌焕然一新。

阅读材料，回答问题
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《长征》
请回答：
（1）材料中的“远征”指的是什么？导致这次远征的直接原因是什么？
（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”指哪些重大行动？
（3）红军长征之“难”，主要是指什么？
（4）谈谈你对“长征精神”的理解。

八年级1班同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与：
（1）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作分别取得了什么成果？
（2）两次分别与谁的国民党合作
（3）在中国近代史上，国共两党曾两次分裂，这两次分裂造成了什么相同的后果？
（4）通过以上探究，你得到了什么启示？

阅读下列材料
沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大，一切对日交涉，听侯中央处理。
——蒋介石致张学良密电
请回答：
（1）材料反映了蒋介石的什么态度？
（2）“沈阳日军行动”指的是什么历史事件？日军发动这一事件的导火线是什么？这一事件导致了什么样的结果？

阅读下列材料
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云岸暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
（1）这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件？
（2）此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称
（3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻，请写出2个
（4）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么？

读材料并简答
“大会通过了中国共产党第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党。党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，在中国建立无产阶级专政和共产主义”。
请回答：
（1）这次会议的全称是什么？
（2）这次大会的召开宣告了什么？
（3）党在当前的任务是什么？
（4）中国共产党成立有什么伟大意义？

如图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的一则消息，

请回答：
（1）此消息报导的是什么历史事件？
（2）此事件的策划者是谁？他们策划此事件的目的是什么？
（3）此事件的结果如何？有何重大意义？

材料分析题
目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民党反动派，要使中回到不独立，不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里。这是个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。
——毛泽东《论联合政府》
请回答：
（1）这篇文章出自于何时召开的哪次会议？
（2）这次会议对抗日战争和中国有什么意义？
（3）材料中提出的"彻底打败日本侵略者"是在何时？标志是什么？

简答题
（1）简述辛亥革命的历史意义。
（2）西安事变是谁发动的？他们为什么要发动事变？事变结果怎样？有什么意义？

英国资产阶级革命冲破了封建社会的漫漫长夜，迎来了自己的时代。请回答：
（1）由什么机构通过了《权利法案》？
（2）写出《权利法案》的基本内容。
（3）《权利法案》的颁布标志着什么？

14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动和海外探险活动，使世界历史在欧洲的推动下，开始迈入近代社会的门槛。
请回答：
(1)文艺复兴运动最先在哪里兴起?这场运动的实质是什么?(2分)
(2)请列举文艺复兴运动时期的一位代表人物及其作品。(2分)
(3)当今世界出现了经济全球化趋势，追根溯源，促使人类从孤立隔绝状态到开始联结成一个整体的重大历史事件是什么?(1分)
(4)文艺复兴运动与海外探险活动产生的共同影响是什么?(1分)

阅读下列材料回答问题
材料一：当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。
----吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编》
材料二：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。
——《世界历史》九年级上册（川教版）
请回答：
（1）根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？
（2）根据材料二，概述奴隶的处境。
（3）结合上述材料及所学知识，简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。

阅读下列材料：
材料一：(如图)

材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。
材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。                                     ——川教版《世界历史》九年级上册
请回答：
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)
(2)材料二出自哪一改革的法令? (1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分)
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?(1分)

观察下图，请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。(3分)

A哥伦布航行路线       B达·伽马航行路线       C麦哲伦船队航行路线