初中历史试题

历史可能被掩盖，但绝不会消失。阅读材料，回答问题。

欧洲人信奉基督教，认为基督教国家有权统治异教徒的国土，于是，从15世纪起积极开辟新航路，发现新大陆。为解决由此产生的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马划定界线（后称“教皇子午线”），该线以西的新发现地区属于西班牙、以东则属于葡萄牙，这是欧洲国家对世界的首次瓜分。1529年，西班牙和葡萄牙又划定“拉亚线”，至此，葡、西两国在地球上的划界形成了闭环。地球被分成东、西两半球，海洋也被视为陆地国土的延伸，不再是“自由海洋”，海权、海运通道成为争夺的对象。

欧洲列强也由此产生了一种“划界思维”，他们按信仰划分区域，按种族划分居民。欧洲人在自己的家园内是守规则的文明人，在家园之外则是野蛮的自然人。在欧洲内部不会发生的破坏、屠杀、种族灭绝、文明灭绝等在新大陆会经常发生。对于自己在新大陆的任何野蛮行为，欧洲人都不会感到羞愧，还可能因为获得了大量财富而被视为“英雄”。

通过发现新大陆，造就了澳大利亚、海地、巴西、菲律宾等一系列新国家。对新成立的国家，如果是欧洲的移民主导，一般将国家“边界”划定视为欧洲文明，但却将其居民“边界”分别划为欧洲裔、非洲裔、亚洲裔、原著民等，加以区别和不同对待；反之，则既不保证其国家，也不善待其国民，极尽破坏、制裁、颠覆之能事。

——据（德）卡尔•施米特《大地的法》整理

（1）15﹣16世纪，欧洲人发现哪些“新大陆”？试列举三处。

（2）根据材料，概括“欧洲国家对世界的首次瓜分”有哪些特点，并选取其中一项特点解释其成因。

（3）对欧洲人在新大陆的“野蛮行为”，你认为哪种行为的危害最为深远？请阐述理由。

（4）在今天，世界上还有许多“发现新大陆”时期遗留的现象，试举出两例。

留心身边之物，既是留心历史，也是留心学问。阅读材料，回答问题。

普通的宣纸上，留下签名，铃上印章、形成了一张世上独一无二的签名簿（如图）。此原件现存于南京大学校史博物馆。

（1）一张签名簿，深藏历史。请判断签名簿的大体时间，并写出判断依据。

（2）一张签名簿，大有来头。签名者尽是各方面的头面人物，请按要求完成下表。

身份	签名者	符合身份的相关事迹（各举一例）
革命先行者	＿＿＿＿＿	＿＿＿＿＿
北洋军阀代表	＿＿＿＿＿	＿＿＿＿＿
著名实业家	＿＿＿＿＿	＿＿＿＿＿
著名教育家	＿＿＿＿＿	＿＿＿＿＿

（3）一张签名簿，饱含学问。请指出签名簿所承载的中华传统文化元素。（至少两项）

李宏宇坚持“跟着总书记学历史”。下面是他设计的问题，你会回答吗？

【向历史表达敬意】

党的十八大以来……围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、庆祝中国人民解放军建军90周年、庆祝改革开放40周年、庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年、庆祝中国共产党成立100周年等党和国家重大活动……广大文艺工作者倾情投入、用心创作，推出大量优秀作品……

——习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话（2021年）

（1）写出举办下列“党和国家重大活动”所依据的标志性历史事件。

党和国家重大活动	标志性历史事件
纪念中国人民抗日战争胜利70周年	＿＿＿＿＿
庆祝中国人民解放军建军90周年	＿＿＿＿＿
庆祝改革开放40周年	＿＿＿＿＿

（2）举办这些“党和国家重大活动”有什么意义？

【从历史汲取智慧】

中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。

——习近平总书记致第二十二届国际历史科学大会的贺信（2015年）

我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

——习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话（2013年）

（3）依据材料，从历史中汲取智慧需要注意什么？

（4）列举两例你了解的古代时期“世界上不同民族的历史文化”成就。

某历史论文中呈现了如下“实证图示”。据此推断，此论文的中心论题是（　　）

A．	资本主义工业化的实现	B．	世界经济全球化的进程
C．	世界格局多极化的加强	D．	现代社会信息化的趋势

1972年德国慕尼黑奥运会上，苏联获得篮球比赛金牌，但美国提出抗议并拒绝接受银牌。1980年，美国借口苏联入侵阿富汗，带头抵制莫斯科奥运会。作为回击，1984年，苏联拒绝参加洛杉矶奥运会。据材料可知，美苏冷战关系的特点之一就是（　　）

A．	奖牌竞争，保持领先	B．	贸易摩擦，利益为上
C．	不失时机，互相对抗	D．	保持接触，避免战争

战争海报被称为贴在墙上的“武器”，往往会发挥不可估量的作用。如图两幅海报出现于1941年前后，表达了相同的主张，即都倡导（　　）

A．	支持中国抗战	B．	开辟第二战场
C．	成立联合国组织	D．	联合打击法西斯

华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。享有如此的赞誉，是因为他们（　　）

A．	领导了民族解放运动	B．	参与了资产阶级革命
C．	主导了国际秩序建立	D．	进行了社会主义建设

历史课上，同学们就下面这则材料产生争论。依据实证原则，观点最合理的一组是（　　）

城市 时期	伦敦	巴黎	柏林
19世纪初	近100万人	近55万人	约17万人
19世纪50年代	约236万人	约100万人	约42万人

A．	第一组：这不可信。城市人口不可能增长这么快
B．	第二组：这应该是可信的。因为这些数据来源于一位历史学家的著作
C．	第三组：这是确实的。19世纪前期，随着工业革命的推进，城市发展迅速
D．	第四组：这不太可能。19世纪上半叶，欧洲人口集中于农村，城市规模并不大

英国在17世纪前期是一个较小的农业国，然而，到17世纪后期却以崭新的面貌出现在世界舞台上。“崭新的面貌”是指英国成为（　　）

A．	新兴的资本主义国家	B．	世界最大的殖民国家
C．	资本主义工业化强国	D．	发达的帝国主义国家

“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，后来传回欧洲，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”据材料判断，这个“帝国”是（　　）

A．	亚历山大帝国	B．	查理曼帝国
C．	阿拉伯帝国	D．	拜占庭帝国

如图是某教师在屏幕上展示的学习目录。由此判断本课的主题是（　　）

A．	国防建设迅速发展	B．	文化园地百花齐放
C．	科技成就举世瞩目	D．	社会生活日新月异

申纪兰（1929﹣2020）是唯一一位连任第一至第十三届的全国人大代表。她倡导并推动“男女同工同酬”写入宪法，提出很多聚焦农村、农民的议案，2019年获得“共和国勋章”。她的这些成就得益于实行（　　）

A．	民族区域自治制度
B．	人民代表大会制度
C．	中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D．	社会主义市场经济体制

“从 $1.8\%$到 $15\%$，这是40年来中国经济总量占世界份额的攀升幅度；从 $97.5\%$到 $3.1\%$，这是40年来中国农村贫困发生率的下降幅度。”材料中的“40年来”应始于（　　）

A．

1949年

B．

1956年

C．

1966年

D．

1978年

从1964年开始，我国投入巨资，在大西南、大西北的深山峡谷中，建成了攀枝花钢铁公司、酒泉航天中心、东方汽轮机厂、中国核动力研究设计院等1100多个大中型工矿企业、科研单位和大专院校。上述材料说明，我国（　　）

A．	进入社会主义初级阶段	B．	工业化建设成就斐然
C．	探索建设社会主义道路	D．	实现伟大的历史转折

2021年，朱彦夫被评为“感动中国年度人物”，其简历上说“14岁的朱彦夫报名参军，先后参加了战淮海、过长江、打上海等上百次战役、战斗”。这段经历有助于我们了解（　　）

A．	北伐战争	B．	土地革命
C．	抗日战争	D．	人民解放战争