有学者评论说：“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”对此理解正确的是 （）
| A．专制皇权得到空前的加强 |
| B．政府拥有了最终的决策权 |
| C．皇权受到政府的制约 |
| D．政府独立于皇权之外 |
隋唐实行三省六部制。唐初三省的职能是（）
| A．尚书省和中书省决策，门下省执行 |
| B．中书省决策，尚书省和门下省执行 |
| C．门下省决策，中书省和尚书省执行 |
| D．中书省和门下省决策，尚书省执行 |
刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于（）
| A．加强朝廷对地方的控制 | B．禁止分封异姓王侯 |
| C．鼓励臣民建立军功 | D．安抚汉初以来的功臣 |
柳宗元在（封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）
| A．百姓不再是封君的属民 |
| B．更有利于皇帝集权 |
| C．制度法令的统一 |
| D．依据才干政绩任免官吏 |
在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 （）
| A．经济发展是分封制度得以维系的关键 |
| B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 |
| C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 |
| D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 |
战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 （）
| A．分封制的加强 | B．宗法制的衰落 |
| C．百家争鸣局面的出现 | D．井田制的推行 |
“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的（）
| A．墨家思想 | B．儒家思想 | C．道家思想 | D．法家思想 |
春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法（）
| A．打破了贵族垄断教育的特权 |
| B．瓦解了宗法分封制度 |
| C．动摇了周王室的统治基础 |
| D．适应了诸侯争霸战争的需要 |
宗法制和分封制是西周重要的政治制度。以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关分封制与宗法制关系的说明，最适当的是（）
| A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗 |
| B．鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为鲁国小宗 |
| C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗 |
| D．周天子为一族，伯禽另为一族，在宗法上二者并无关系 |
据《史记》记载，周公旦灭古国唐国，成王得到消息后用刀削下一片桐叶，与弟弟叔虞开玩笑说：“用此桐叶作为珪（象征爵位的玉器）赏你”。史官因此请成王择日封赏礼。遂封叔虞于唐。此则故事反映出（）
| A．成王分封时授予爵位 |
| B．成王分封时以桐叶为封国之名 |
| C．成王分封时要举行仪式 |
| D．成王分封时是整国授予的 |
嘉峪关汉墓中画像砖上有童子驱鸟护桑图、采桑图；墓后室画像砖上有蚕茧、丝束、绢帛。还有像缫丝的工具，墓中还发现丝织物。这些信息主要说明（）
| A．甘肃西部已从游牧转向农耕文明 |
| B．画像砖主要反映人们的日常生活 |
| C．丝绸之路是一条流动的文化运河 |
| D．汉代甘肃西部出现蚕桑与丝织业 |
（东汉）班固《汉书》卷五九《张安世传》：“（张）安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨（黑色），夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军（霍）光。”该材料反映出西汉（）
| A．私人纺织作坊颇具规模 | B．民营手工业超过官营手工业 |
| C．官营纺织作坊非常发达 | D．政府鼓励民间手工业的发展 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
