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高中历史

下边是1920~1940年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的是()
预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比,1920~1940

①1921~1930年预算结余,反映经济呈现“繁荣
②1930~1932年预算赤字,反映政府全面加强经济干预
③1933~1935年预算比重接连增加,表明公共开支增多
④1936~1938年预算比重连续下降,表明经济出现复苏

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

面对1929—1933经济危机,主要资本主义国家采取的措施有()
①以邻为壑、转嫁危机
②强化资本主义民主制度
③提高关税,阻止外国商品进入本国市场
④实行货币贬值

A.①③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1930年,美国国会通过提高制成品关税的《霍利—斯穆特关税法》后,许多国家立刻通过增加美国产品进口关税来加以抵制。这种现象所带来的后果是()

A.各国民族经济的发展获得了广泛的空间
B.国际贸易额下降,进而加剧经济危机
C.各国工业迅速恢复并提供众多就业岗位
D.各工业国找到了克服经济危机的出路
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1930~1931年,纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增,曾在1917~1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增,许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果,也成为城市一景。这反映出,当时美国(

A.

经济危机持续加深

B.

社会矛盾趋于缓和

C.

新政取得良好成效

D.

福利制度已经确立

来源:2021年全国高考历史甲卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1920~1929年,美国工人的工资增长2%,而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年,国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有。对此段材料理解正确的是( )
①社会公平问题没有受到足够重视
②贫富差距进一步拉大
③社会潜伏着经济危机的巨大风险
④经济危机使人们生活水平不断恶化

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪30年代美国经济危机爆发的直接原因是生产与消费之间的矛盾加剧,加剧这一矛盾的原因是()
①国民收入分配不均②分期付款与银行信贷无度 ③股票投机活动猖獗④工商企业大量破产倒闭

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某历史课外学习小组在撰写研究性学习论文时,使用了以下参考资料:①亚当•斯密的《国富论》②凯恩斯的《就业、利息和货币通沦》③《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《社会保险法》。据此判断,该小组研究的问题应该是

A.工业革命和自由主义经济 B.经济危机和罗斯福新政
C.欧共体和欧洲的联合发展 D.区域经济和经济全球化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在美国胡佛政府后期,人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科,有些人看着柏林和罗马。”这一时期,人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是

A.资本主义已过时 B.要求革命改变现状
C.渴望扩大政府职能 D.建立社会主义制度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1929年经济危机在美国爆发后迅速成为一场波及全世界的大危机。这主要是因为( )

A.资本主义在全球占有优势
B.资本主义世界市场的确立
C.美国是世界头号经济大国
D.经济规律的作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在1913~1938年的25年间,世界工业生产量增长了83%,但是世界贸易量只增长了3%,年增长率为0.7%”。这段史料可以用来说明1929-1933年经济危机()

A.破坏性严重 B.是生产的相对过剩
C.持续时间长 D.加剧各国之间矛盾
来源:2014-2015学年福建福州高一下期末历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表为1929~1931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%)

据表可知,当时美国(

A.

最低工资标准失效

B.

产业结构迅速调整

C.

经济危机不断加深

D.

政府财政支出锐减

来源:2018年全国统一高考文综试卷(全国Ⅲ卷)历史部分
  • 题型:未知
  • 难度:未知

作家约翰•斯坦贝克在《愤怒的葡萄》(1939年)一书中描述了美国贫苦农民的处境:他们静静地站在那儿看着土豆漂走,听着尖叫的猪被杀死在河沟里,被埋上生石灰在这些人的灵魂深处,愤怒的葡萄正在长成。该作家这一描述(  )

A.揭示了资本主义经济危机的规律

B.表明应理性看待美国政府政策

C.呼吁扩大联邦储备委员会的权力

D.说明了美国联邦制确立的历程

来源:2020年海南省高考历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

厉以宁说:“1929年是资本主义制度的分界线,十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。”两个“分界线”的共同含义是()

A.计划经济和市场经济有机统一,重振了经济
B.经济体制更加包容、合理,更有张力和活力
C.发展了所有制形式的多样性,解放了生产力
D.增强了政府对经济的调控,稳定了市场秩序
  • 题型:未知
  • 难度:未知

其实早在1933年的时候,罗斯福政府就已经承认了苏联并且也与苏联建立了正式的外交关系。1934年,美国国会也废除了干涉古巴主权的《普拉特修正案》,与此同时美军也从海地和尼加拉瓜撤军,美国还允许菲律宾独立。上述美国的行为说明的实质是()

A.保护经济发展的外部环境 B.经济危机造成了军力的下降
C.美国外交政策的需要 D.美国与这些国家结盟[来源
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪30年代,美国每周有成千上万的人去电影院,轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎,当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象

A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象
B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神
C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态
D.说明了现代主义艺术得到社会的认同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史资本主义经济危机的影响选择题