比较下列两幅图，两种制度从阶级本质上看区别在于（）
| A．左图反映了中国的民主，右图反映了美国的民主 |
| B．左图反映了封建社会的民主，右图反映了资本主义社会的民主 |
| C．左图反映了封建君主专制，右图反映了资产阶级民主政治 |
| D．左图的官员都是任命的，右图的官员都是民选的 |
中国古代官吏选拔经历了“世袭制─察举制─九品中正制─科举制”的过程，其中反映九品中正制的主要标准的是（）
| A．出身门第，如上品无寒门，下品无士族 |
| B．唐制，取士之多，多因隋旧 |
| C．立嫡以长不以贤 |
| D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居 |
“五代以来，君主七朝八姓……”。赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象。一般认为，北宋统治体制的变革是其重要原因。下列各项中能较全面反映北宋防止分裂割据原因的一项是（）
| A．设通判监督地方长官 |
| B．中央分散相权、强化皇权，削弱地方、强化中央集权 |
| C．挑选精兵强将，充实禁军 |
| D．设参知政事分割相权 |
西汉王朝大体继承沿用了秦王朝的基本制度,史称“汉承秦制”。下列哪项制度不是对秦制的沿用（）
| A．皇帝制度 | B．三公九卿制度 |
| C．郡县制度 | D．刺史制度 |
中国古代某选官制度，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝悌廉公之行。”该选官制度（）
| A．最早替代了“世卿世禄”制度 |
| B．明确了士大夫为官的主要标准 |
| C．随着世家大族的没落无法继续 |
| D．使读书、考试与做官紧密联系 |
《后汉书·左雄传》记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举。皆先诣公府，诸生试家法（经术），文吏课笺，奏副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿。”据材料可知，左雄建议东汉察举制要（）
①规定察举对象年龄必须在四十以上
②通过考试来甄别察举对象的能力
③结合科举考试制度多途径选拔人才
④尽量避免察举过程中的舞弊现象
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．②③④ |
《唐律疏议·斗讼》规定，对于“挟私弹事不实者”，“挟私饰诈，妄作纠弹者”，处以与“诬告之罪”相等的“反坐”。清代制定了非常完整的互监法，规定“凡定差不公，考核不当，巡按贤者不荐，不肖者不纠，诸御史亦得论劾。”上述古代监察制度的基本特点是（）
| A．立法加强对监察官吏的监督与惩处 |
| B．监察机关与监察权逐步独立 |
| C．监察组织体制不断完善和系统化 |
| D．监察权限和范围不断扩大 |
在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人。中国历史上，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。 这表明科举制( )
| A．有效防止了政权被颠覆 | B．能够缓和民族矛盾 |
| C．打破了贵族特权的垄断 | D．有利于选拔社会人才 |
“（宋）国初未尝务虚外郡以实京师。……虽创方镇专赋之弊，以天下留州钱物尽名系省，然非尽取之也。故边将皆养士足以得死力，用间足以得敌情，以居则安，以动则胜，此可谓富之以财矣。”对材料解读最准确的是
| A．中央对地方的财政监控趋向松弛 |
| B．地方政府的自主性逐渐被削弱 |
| C．分权基础上的集权消除边疆隐患 |
| D．集权制度下的地方自主维护统一 |
钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是
| A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” |
| B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数” |
| C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级” |
| D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” |
嫦娥本名姮娥，西汉时，汉文帝名刘姮，为避帝讳改名为嫦娥。这件事情反映出（ ）
| A．避讳现象开始出现 | B．皇帝权力受到了侵犯 |
| C．皇帝地位至高无上 | D．百姓对汉文帝的尊敬 |
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