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高中历史

观察下图,按照西周宗法制的规定,有资格继承王位的是

A.① B.② C.③ D.④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马克垚在《世界文明史》中说:“l8世纪中叶以后,华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力……迫使中华文明不得不经常地在‘生存或灭亡’之间彷徨……西方文明赢得世界是依靠它运用有组织的暴力优势,这在两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。”对此解释不正确的是

A.西方工业文明冲击中华文明的手段比较单一
B.“文明的撞击”是指工业文明与农业文明的碰撞
C.西方工业文明的发展和扩张是近代中华文明压力的来源
D.西方工业文明的冲击给中国既带来了压力也带来了动力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是


史实
结论
A
唐代发明了曲辕犁
唐代农村中普遍使用曲辕犁
B
古希腊考古发现有一些笔迹相同的陶片上刻有同一个人的名字
“陶片放逐法”是以民主方式反对民主敌人的有效方法。
C
1904年京师大学堂专业设置有:经学科、政法科、工科等,各专业预料阶段均开设经学大义、中国文学等课程。
专业设置体现了“中体西用”的办学思想
D
1929年,美国平均5人就拥有一辆小汽车
“美国梦”正在迅速实现

  • 题型:未知
  • 难度:未知

巴黎公社针对战争状态造成的粮食供应紧张问题,采取了一系列积极措施解决居民食品供应,如免费向粮商提供仓库;允许商人贩卖;取消面包票;限制面包、蔬菜的价格;又如住房问题,公社颁布了关于免收三个月房租的决定和征用一切空房的法令。材料表明巴黎公社

A.重视改善民生 B.属于社会主义革命范畴
C.讲究斗争策略 D.建立无产阶级专政的尝试
来源:2014-2015学年河北邯郸市高一上期期末历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

清代冯桂芬在《复宗法议》中说:“宗法者,佐国家养民教民之原本也。”该观点认为宗法制

A.与分封制互为表里 B.弘扬了传统文化
C.提高了国民素质 D.有利于社会管理
来源:2014-2015学年河北邯郸市高一上期期末历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

儒家认为圣人是实践伦理道德的典范,是最高的理想人格。在朱熹看来,圣人精神境界的核心是

A.天理 B.三纲五常 C.格物致知 D.良知
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1960年代,美国的决策者认为:“除非一场内乱促使中共内部出现一个‘理智而务实’的新一代领导者,否则不可能看到美中关系改变的前景。”文化大革命的发动让他们欢欣鼓舞。这是因为“文革”

A.引起中国社会动荡 B.以阶级斗争为纲
C.推动中美关系正常化 D.确立了新的领导核心
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面邮票所纪念事件反映了

A.反法西斯战争胜利
B.新中国“一边倒”政策
C.中国确立社会主义制度
D.华约建立
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中国人民民主专政是中国工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权”。该表述出自

A.《临时约法》 B.《共同纲领》
C.1954年宪法 D.1982年宪法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列国际政治观念利于推动欧洲一体化的是

A.对国家来说,自私是不应受谴责的,是合情合理的,甚至只有自私才是道德的。
B.国家要维持生存,解决安全问题,必须依靠自身的力量。
C.(国家)彼此相邻,或位置临近,即构成天然的敌人。
D.(世界)平衡取决于非欧洲的美国和半欧洲的苏联之间。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战后,有美国人认为:这样大规模的援助计划会使美国人承担高额赋税,导致国内出现商品短缺、并将大大增加美国人民的开支。此人反对的是

A.政府干预经济 B.布雷顿森林体系
C.马歇尔计划 D.关贸总协定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1930年代,为治理沙尘暴,美国招募250多万贫困青年从事植树造林、水土保持活动,建成了2亿多株树木构成的防护林带。美国政府的政策中与这一措施相关的是

A.以工代赈 B.整顿金融
C.复兴工业 D.制定经济计划
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  • 难度:未知

1950年,中国政府规定,外轮一般不准驶入中国内河,经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗,并在指定的码头停泊。这种措施所体现出的外交政策是

A.“打扫干净屋子再请客” B.“另起炉灶”
C.求同存异 D.“一边倒”
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2009年11月30 《人民日报》刊文指出:“对于中国各民族来说,……如果没有一个现代的制度支撑,就无法改变落后挨打、蚕食瓜分的命运。新中国初期实行的“现代的制度”包括
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
②人民代表大会制度
③基层民主选举
④民族区域自治制度

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
来源:2015届福建龙岩市非一级达标校高三上期期末历史试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

金耀基指出,甲午一战,天朝再败于东邻维新之岛国日本,举国深感耻痛,中国知识精英,痛定思痛之余,在文化自觉上又进一层。当时中国知识精英主张

A.“师夷长技以制夷” B.“中学为体,西学为用”
C.兴民权,实行君主立宪 D.“民主”与“科学”
来源:2015届福建龙岩市非一级达标校高三上期期末历史试卷
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