初中化学试题

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

（1）写出仪器名称ａ ｂ
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的化学方程式：______ _ ___ __，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用_____ ___或 。
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是 。
（4）实验结束，先___________ _______，再_____ ____________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号） 装置。

A元素的原子结构示意图为：

A元素在化学反应中容易 电子变成___________离子(填阴或阳)，该离子带 个单位的负电荷，属____________元素（填金属或非金属）；

书写出符合下列要求的有关反应的化学方程式各一个：
（1）分解反应生成氧气：___________________________；
（2）化合反应生成二氧化碳：_______________________；
（3）实验室制取氢气：_____________________________；
（4）二氧化碳的检验：____________________ ；

控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．

资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
铜片上的红磷不燃烧，是因为 ．
水中的白磷不燃烧，是因为 ．
如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 ．
通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气；③ ．

2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．
瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 ．
为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 ．

A．进矿井前先做灯火实验

B．工人必须戴安全帽才能进入矿井

C．矿井内要加强通风

D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度

矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是 、 ．

碳和碳的氧化物，是自然界庞大的家族，回答下列问题：
金刚石和石墨物理性质差异的原因为 ，由石墨制成金刚石属于 变化，
一氧化碳和二氧化碳二者的化学性质相差甚远，理由是：
我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有
除去CO₂中混有的少量CO，方法是
试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则这两种黑色物质反应的化学方程式是
“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管，具有疏松多孔结构．它对石油有很强的吸附能力，将吸人的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是 ．

A．具有吸附性

B．可重复使用

C．可处理海上泄漏的石油

D．碳海绵是灰黑色固体

E．碳海绵易溶解于水
F．碳海绵燃烧会产生二氧化碳．

我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质．返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁．由此，判断下列说法错误的是

A．返回舱与大气摩擦生热属于物理变化

B．返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用

C．烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热

D．烧蚀层能使返回舱的着火点升高

如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO₂密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红

B．④变红，③不变红

C．①、④变红，②、③不变红

D．④比①先变红，②、③不变红

关于C、CO、CO₂三种物质，有下列说法正确的个数是
①三种物质都含有碳元素，都具有还原性
②CO、CO₂都是没有颜色、没有气味的气体
③CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO₂能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO₂可用来灭火，CO可用作燃料．
⑥一氧化碳可用向下排空气法收集
⑦金刚石、石墨都是碳单质，两者碳原子的排列方式相同
⑧大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用．
A．2 B．3 C．4 D．1

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
（1）收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤	实验现象	实验结论及解释
向所取气体中加入		有二氧化碳。

（3）测定氧气含量。
【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。
【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

方案一方案二
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
【反思与评价】
a．实验中磷的量必须______________，原因是 。
b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_______________，原因是 。
c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。

已知A～F都是初中化学中的常见物质， A为黑色固体单质，C是无色无味气体，能是澄清石灰水变浑浊， D是红色固体，C→E是自然界中最常见的转化。物质间的转化关系如图所示：

（1）写出下列物质的化学式：B _________, E _________；
（2）写出A与B反应的化学方程式：_________________________

用化学符号填写下列空格
（1）五氧化二磷 （2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价
（3）4个铜离子 （4)人体中含量最高的金属元素__________

化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）

A．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色

B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色

C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色

D．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色

写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
（1）过氧化氢和二氧化锰混合 ，( )反应。
（2）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 ，
（3）碳还原氧化铜 。

化学与生活有着密切的关系，化学使我们的生活更加的美好。
（1）右图是某牙膏商标上的部分文字，请根据上面的内容用化学用语填空：

①牙膏属于 （填“混合物”或“纯净物”）
②写出成分中一种金属元素的元素符号：
③写出硝酸钾中硝酸根离子的离子符号：
④写出二氧化硅中氧元素的化合价为 。
（2）请用“H、O、C、S”等元素组成合适的化学式进行填空：
煤、石油、天然气、乙醇等是人类现在使用的主要能源；其中天然气的主要成分是 ，煤燃烧会生成造成酸雨的气体是 ，汽油不充分燃烧会生成有毒气体 ，乙醇（C₂H₅OH）中C、H、O三种元素质量比是 。