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初中生物

“一猪生九仔,连母十个样.”这描述了生物的遗传现象(   )

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“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响(   )

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森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响.(   )

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螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系.(   )

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生物都是由细胞构成的.(   )

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下列各图表示高等动物的四种组织.其中能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )

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判断下列说法是否正确,正确的画“√”错误的画“×”。
(1)、生物都是由细胞构成的。(  )
(2)、叶绿素是进行光合作用的主要场所。(  )
(3)、生产者、消费者和分解者构成一个一个完整的生态系统。(   )
(4)、植物体内的输导组织贯穿植物体全身,从而完成物质的运输。(   )
(5)、绿色开花植物一生中,每个发育阶段都具备六种器官。(    )
(6)、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系。(    )
(7)、森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。(    )
(8)、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。(  )
(9)、植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用。(    )
(10)、在“测定种子发芽率”的活动中,对多组数据应取最大值。(   )

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分生组织的细胞一般比较小,细胞核比较大,分裂能力强。(     )

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单细胞生物不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动。(     )

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细胞在分裂前,细胞会有一个生长的过程。(      )

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一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者。(     )

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在条件适宜的环境中,成熟的种子也不一定能萌发。(   )

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一块农田中的农作物可以看做一个生态系统(      )

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绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体(      )

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细胞中的物质都是由细胞自己制造的(       )

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初中生物判断题