1.掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;(重点)
2.会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数;(难点)
3.会根据数轴上的点读出所表示的有理数;(难点)
4.感受在特定的条件下数与形是可以相互转化的.
一、情境导入 1.欣欣感冒了,医生用体温计测量了她的体温,并说:“37.8度”. 提出问题:医生为什么通过体温计就可以读出任意一个人的体温? 2.我们再一起去看看中秋节祖国各地的自然风光和温度情况(电脑分别显示嘉峪关、长白山、颐和园三个旅游景点的自然风光,温度分别为-3℃,0℃,20℃) 嘉峪关-3℃ 长白山0℃ 颐和园20℃ 提出问题:那么要测量这种气温所需要的温