初中数学人教版七年级上第一章有理数1.2.4有理数的大小比较1（第2课时）教案

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2021-08-10 创作

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教学目的

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教学目的

1．掌握有理数大小的比较法则；(重点)

2．会比较有理数的大小，并能正确地使用“>”或“<”号连接；(重点)

3．能初步进行有理数大小比较的推理和书写．(难点)

教学过程

一、情境导入某一天我国5个城市的最低气温如图所示： (1)从刚才的图片中你获得了哪些信息？ (2)比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高于”或“低于”)．广州______上海；北京______上海；北京______哈尔滨；武汉______哈尔滨；武汉______广州．二、合作探究探究点一：借助数轴比较有理数的大小【类型一】借助数

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