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小学语文

阅读。
两个好朋友
两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。
等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”
照样子写词语。
笑眯眯            .                     .
在文中找出下列词语的近义词
帮忙——(       )  紧急——(       )  朋友——(       )
根据短文内容用自己的话填空。
两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个                         
另一个                                  
这篇短文告诉我们什么道理?请你用“             ”在文章中画出来。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下文,回答问题。
世界国画知多少
早在1200多年前,我国著名的诗人白居易在《买花》一诗中写道:“家家习为俗,人人不迷不悟。”其中描述的就是人们对花卉的爱好
花,在人类生活中有着重要的用途。它不仅为人们提供物质生活原料,而且在精神上给人们带来了欢乐。由于各国人民的生活习惯不同,因此对花的喜爱有各自的所好,各个国家也常将本国独特的花命名为国花。
我国人民把牡丹称为国花。牡丹是我国特产的珍贵花木,栽培历史已有千年之久。由于牡丹雍容艳丽,秀韵多姿,玉笑含香,冠绝群芳,被人们誉称为国色天香的花中之王。有诗赞曰:“惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”
日本人民喜爱樱花,因而把樱花称为国花。菲律宾、印度尼西亚把茉莉称为国花。马来西亚的国花是扶桑,朝鲜的国花是金达莱,印度的国花是罂粟,俄罗斯的国花是向日葵,荷兰的国花是郁金香,法国的国花是百合花,意大利的国花是雏菊,西班芽的国花是石榴,芬兰的国花是乡球菊,瑞典、智利的国花是铃兰,罗马尼亚的国花是白蔷薇,希腊的国花是油橄榄,墨西哥的国花是大丽花,美国的国花是山杞,巴西的国花是热带兰,多米尼加的国花是桃花心木……
各国人民都用国花寄托自己的感情,赠送亲友表达自己美好的祝愿。
给下面的加点的字注音。
( )     (  )   ( )      ( )
寄托       赠送      栽培        珍贵
补充词语。
雍(  )艳(  )   (  )韵(   )姿
(  )笑(   )香     (  )绝(  )芳       (     )色(     )香
找朋友。
日本               茉莉花
菲律宾             色樱花
马来西亚           金达莱
朝鲜               白蔷薇
罗马罗亚           扶桑
选择恰当的关联词填空。
不仅……而且……    尽管……还……     一……就……
(1)花(    )为人们提供物质生活原料,(     )在精神上给人们带来了欢乐。
(2)晚上(    )有空,他(    )来帮助复习功课。
(3)(    )我早已不玩玩具了,可(     )不时地找出来看看。
聪明屋。
(1)说说“家家习为俗,人人迷不悟”是什么意思?
__________________________________________________________________________
(2)关于花的文化你知道哪些?
__________________________________________________________________________
背诵画线的句子。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读。
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳,不仅才华横溢(yì),而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时,场内鸦雀无声,大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后,不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来,准备向观众致意时,突然楼座上有个人对着他喊道:“萧伯纳,你的剧本糟透了,收回去,停演吧!”
观众大吃一惊,以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅(xìn)而发怒。谁知萧伯纳不但不生气,反而转过身来,对着楼座鞠(jū)了一躬,笑着说:“我的朋友,我完全同意你的意见。”说到这里,他指了指剧场中的观众说:“但遗憾的是,我们两个人反对这么多的观众有什么用呢?我们能禁止它不演吗?”
萧伯纳这番话赢得了观众热烈的掌声。
在短文中找出和下面意思一样的词语。
(1)一点儿声音都没有。(        )
(2)形容一个人非常有才华。(       )
(3)借机闹事,企图引起冲突。(        )
在下面的横线上,填上恰当的关联词语。
(1)英国著名的戏剧家萧伯纳,      才华横溢,       十分机智。
(2)     萧伯纳巧妙地回答,      赢得了观众热烈的掌声。
(3)萧伯纳      不生气,       转过身来朝着楼座鞠了一躬。
萧伯纳的剧本好吗?用“﹏﹏”画出相关句子。
有个人说萧伯纳的剧本“糟透了”,你认为原因是(    )。
(1)剧本确实不好。 (2)他故意挑衅。 (3)他很不喜欢这个剧本。
“……我们能禁止它不演吗?”这里的“我们”指               ,“它”指         。这句话的意思是(     )。(提示:疑问句包括一般疑问句和反问句。想一想“我们能禁止它不演吗?”是哪一种呢?)
(1)我们可以禁止它演。   (2)我们不能禁止它演。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
花钟
夏天,天亮得早,我起得也早。
大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。
我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。
我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。
划去加点字错误的读音。
播(bō  be)放      花冠(guān  guàn)
遵(zūn  zhūn)守       迟(chi  ci )到  
早操(cāo  chāo)    闪(shǎn  sǎn)烁
“我没有迟到过”的原因是( )。
A.“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。
B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C.“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
吊兰的哲学
吊兰本来也是一种只能盆栽的花草。
可是,它发现有可能改变一下自已的发展方式,就同周围的花草商量:“我们何必都挤在同一平面上,不向空中发展呢?”
“可是,我们历来如此呀!”这是它得到的回答。但是,吊兰相信自已的目的能达到,就努力向空中延伸它的茎叶,不懈地改变自已的根只能从土壤吸取养料的弱点。
1你不怕失败么2它周围的姐妹时时在好心地提醒3“我相信,只要有空间,只要有空气、水分和养料,我们就能在那儿生存。”吊兰也总是很有信心地回答。
终于,吊兰成功了。它现在完全可以凭发达的气根,只要有立足之地,就能在空间抽茎展叶,开花吐芳。当人们赞美吊兰为“绿色的瀑布”时,它的姐妹们无不为它那坚忍不拔的精神和蓬勃的生命力所鼓舞。
为加点的字注音。
(  )  (  ) (  )   (  )
不懈     土壤       瀑布       蓬勃
下列四组词语中,只有一组没有错别字,这一组是(    )。

A.周围盆栽水分提醒
B.目的凭借延伸赞美
C.商量何毕吸取坚韧不拨
D.养料厉来精神敲舞

试着在文中找出一对反义词。
(     )————(     )
选择正确答案填在括号里。
(1)“我们何必都挤在同一平面上,不向空中发展呢?”与这句话意思相同的是(   )。
A.我们不必都挤在同一平面上,也可以向空中发展。
B.我们可以都挤在同一平面上,也可以向空中发展。
C.我们必须都挤在同一平面上,不向空中发展。
(2)这是一则寓言故事,主要是告诉我们(    )。
A.吊兰原本是一种只能盆栽的植物
B.只有相信自已,敢于尝试,并付出持之以恒,坚忍不拔的努力,梦想才能成为现实。
C.只要有空气、水分、养料和一定的空间,吊兰就能生长
D.吊兰的姐妹们被它蓬勃的生命力年感动。
(3)文章的第4自然段1——3处应填入的标点符号最恰当的一组是(    )。
第4自然段: 1你不怕失败么2它周围的姐妹时时在好心地提醒3
A.“。”。    B.“”?。    C.“?”。   D.“?。”
聪明屋。
想一想,受到鼓舞的姐妹们又会对吊兰说些什么,请写在下面。
                                                                               
                                                                               

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
我爱秋天的小花园
小花园坐落在南开大学马蹄湖的旁边,它一年四季都是很美丽的,可是我最爱它秋天迷人的景色。
小花园左边有一排雪松,它高大挺拔,好似顶天立地的巨人,又好像手握钢枪的卫兵。
雪松的后面是一片草坪,在一片绿海之中点缀着一片黄色,好像是用黄绿毛线织出来的。一阵阵秋风吹过,小草都把身体扭向一边,以自己优美的舞姿来博得人们的赞赏。
草坪对面的菊花就更引人注意了:它们有的像龙的爪子,有的像水中激起的浪花,有的像害羞的小姑娘,有的像充满傲气的大哥哥。瞧!那盆盆菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌的光彩,一直泻到地上,好像是瀑布,又像是年轻姑娘的缕缕秀发。
小花园的中央是一座奇形怪状的假山,它们被人工修整得非常美丽。假山下是一个人工水池,一条细流从假山上流下来,发出潺潺的流水声。
小花园里最有趣的就要数那苹果树上的小苹果了。每当秋天到来,苹果树上就挂满了小苹果,一个个只乒乓球大小,青青的,三两个一串地挂在树上。时而有一群小孩子跑来,踮脚摘几个小苹果,到假山细流处稍稍洗几下,就放到嘴里使劲一咬,你总能听到“哎哟”一声,接着就忙不迭地吐出,然后跑走。
我爱秋天的小花园,它给我的童年增添了乐趣。
辨字组词。
蹄(     )  钢(     )   博(      )       
啼(     )  刚(     )   搏(      )
在(  )里填上恰当的词语。
(    )的景色   (    )的卫兵    (     )的舞姿
造句。
有的像……有的像……有的像……
                                                                               
                                                                              
用“‖”为本文分段。
短文表达了“我”什么感情?为什么?
                                                                           
                                                                           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

课外阅读。
大明湖
大明湖像一颗灿烂的明珠点缀着泉城济南。今天,爸爸带着我到大明湖去游玩。
跨进公园的大门,只见两排冬青整齐地站在那儿,在微风的吹拂下,冬青摇来摇去,发出“沙沙”的声音,好像用优美的舞蹈、悦耳的歌声欢迎我们的到来。
顺着冬青往前走,风景优美的大明湖映入眼帘。这里真是太美了,真像传说中王母娘娘手中掉下来的一面大铜镜。湖面荡漾着碧绿的湖水,微风吹来,湖面泛起鱼鳞似的波纹,小船随波荡漾。水里倒映着美丽的画面,有树,有草,有亭……在阳光下五彩缤纷,美丽极了!游船画航在湖上慢慢地划过,水里的倒影被切开,又合上,像划破一幅活动的图画。湖里的鱼儿快活地游来游去,不时地跃出水面,贪婪地欣赏着湖岸迷人的景色。湖光浩渺,真令人陶醉啊!
划去加点字的错误读音。
济(jì jǐ)南     吹拂(fú  fó)
倒映(yàng yìng) 似(sì  shì)的
根据解释,从文中找出相应的词语填入括号中。
(1)水波一起一伏地动。 (      )
(2)加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。                      (      )
(3)很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。                       (      )
从本文中找出下列词语的近义词。
迎接——(     ) 快乐——(     )
用“~~~~”画出短文的两处比喻句。
把成语补充完整。
(1)五彩(     ) 五(  )十(   ) 五(   )六(   )
(2)上述成语多用来描写      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《勤劳的蜜蜂》回答问题
春天,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵的香味。
一只蜜蜂飞来了。它飞到桃花上,竖起翅膀,嗡嗡地说:“桃花姐姐,我给你传播花粉来了。”
蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上,它中间的两条腿上有两簇长毛,像两把刷子。蜜蜂用这两把刷子,把花粉刷到毛茸茸的两天后退上。它从这朵花飞到那朵花,忙着传花粉。
桃花高兴极了,用花蜜招待蜜蜂。蜜蜂用嘴吸着花心里的蜜,高兴地说:“桃花姐姐,你的花蜜又香又甜,我要带回家去酿蜜。”
蜜蜂飞回蜂房,吐出花蜜,不一会儿,它又飞向梨花、油菜花……
蜜蜂一遍传花粉,一边采花蜜,来来回回忙个不停。蜜蜂辛勤地劳动着,让花儿结出丰满的果实,还酿出了人们爱吃的蜂蜜。
用“——”给下列加点字选择正确的读音。
茸茸(nóng róng)  两(cù chù) 蜜(liàng  niàng)
判断下列说法的正误。
(1)蜜蜂在春天传播花粉和酿蜜。(    )
(2)“蜂”跟“昆虫”有关,所以是“虫”字旁。(    )
(3)文章中的省略号表示省略。(     )
(4)“果实”就是桃子、梨子。(  )
(5)糖就是蜜蜂酿成的。(   )
本文有      段,第    段到第    详细写了蜜蜂辛苦传花粉,酿蜜的情况。
读完短文后,自己试着写一种自己喜爱的小动物,用上文中学到的表达方法。
                                                                   
                                                                   
                                                                   

来源:2014年人教新课标三年级上语文-14.蜜蜂同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读回答问题
一天,我在我家花园的蜂窝里捉(zhuō zuō)了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上作了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着(做 作)了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(zǐ zhǐ)袋,把它们放出来。(那 哪)些被闷(mēn  mèn)了好久的蜜蜂(象 向)四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几(jī  jǐ)乎要触(chǔ chù)到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看见(摇  遥)远的家呢?
选出文中加点字的正确读音,用“——”标出来。
找出括号里正确的字,用“√”标出来。
根据短文内容填空。
我先在我家花园里捉了一些蜜蜂,把它们放在        里,然后我在它们的背上做了__________,接着我走了很远的路,把蜜蜂放出来,它们飞得
         ,我担心它们找不到         。
在正确的说法后面的括号里打“√”
①“我”在“我”家附近的花园里捉了一些蜜蜂。  (   )
②“我”在蜜蜂的胸脯上做了白色的记号          (   )
③“我”做实验的蜜蜂有二十多只。              (   )
④刚从“纸袋”里放出来的蜜蜂飞得很低,“我”猜这是蜜蜂为了减小阻力
(   )

来源:2014年人教新课标三年级上语文-14.蜜蜂同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读《美丽的秋天》回答问题
秋,是四季中最凉爽的季节,也是如诗如画、多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,
金黄色的稻穗弯了腰,轻吻大地,农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛苦的成果。可谓“一分耕耘一分收获”
走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口气,淡淡的花香,已隐隐传来。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光。
写出下列词语的近义词。
辛苦—(     ) 凉爽—(      ) 仿佛—(     ) 喜悦—(     )
找出文中相应的句子,抄写下来。(各找一句)
(1)拟人句:                                                 
(2)比喻句:                                                 
作者选取了哪些动植物来描绘秋天美丽的景色的?
(1)植物:                                                   
(2)动物:                                                   

来源:2014年人教新课标三年级上语文-12.听听,秋的声音同步阅读
  • 题型:未知
  • 难度:未知

课内阅读。
西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲。不能一一云说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着(   )了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着(   )走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似 (  )乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿油油的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然一幅青绿山水。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔,不知当初苏公(即苏轼,他在杭州任职期间曾浚湖筑堤)对它们印象怎样。
在文中给加点的字注音。
组词。
堤(     )     苔(      )
提(     )     胎(      )
拔(      )     轼(      )
拨(     )     试(      )
在文中找出一处排比句抄写下来并仿写一句话。
                                                                       
                                                                        
在文中找出正确的词语填写。
1茂盛,景色迷茫。(   )
2意志坚强,不呆动摇。(   )
填空。
黄龙洞绿得    ,屏风山绿得    ,九溪十八涧绿得   
本段主要写了西湖              。作者按照            的顺序来描写的。
苏堤给了作者什么印象。
                                                                       
查找资料或电脑了解苏轼。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

点睛之笔。(加标点)
(1)飞来峰上层层叠叠的树木 有的绿得发黑  深极了  浓极了  有的绿得发蓝 浅极了  亮极了
(2)有的青苔  形状也有趣 如耕牛 如牧人 如树木 如云霞 有的整片看来 布局宛然一幅青山绿水
(3)草地上盛开着五颜六色的野花  红的 白的  黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
思维飞跃

  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据图片,用四字歌来描写。
  
                                 
                                  
  
                                   
                                   

  • 题型:未知
  • 难度:未知

给下列句子加标点。
(1)阿姨  这是你的车吗
(2)难道我们不是去书店吗
(3)法国的昆虫学家法布尔创作了著名 昆虫记
(4)公园里的花真美呀
(5)书店里的书很多 有连环画 科技书 农业书

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读短文。
这雪峰、绿林、繁花围绕着天山千里牧场,虽然给人一种低平的感觉,但位置却在海拔两三千米以上。每当一片乌云飞来,云脚总是扫着草原,洒下阵雨,牧群在云雨中出没,加浓了云意,很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过后,雨洗后的草原就变得更加清新碧绿,远看像块巨大的蓝宝石,却又像数不清的金刚钻。
给短文加个题目:               
在文中找出比喻句,并写在横线上。
                                                                           
这句话中把          比成了          
在( )里填上恰当的词语。
(       )的感觉 (      )的草原
(       )的宝石 (      )的金刚
造句。
……哪是……哪是……
                                                                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小学语文试题