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小学语文

解释画线字的意思,再说说诗句的意思。
1.水光潋滟晴方好
潋滟:                                                 
句意:                                                  
2.湖光秋月两相
和:                                                           
句意:                                                         
 

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阅读加油站
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
1. 诗歌写的季节是。
2. 诗句中描写月亮和泉水的诗句是。

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读诗句,回答下面的问题。
空山不见人,但闻人语响。
1. 解释诗句中划线字的意思。
2. 解释诗句的意思。

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阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清)王世禛
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁   piān(     )             曲   qū(      )
biǎn(     )                  qǔ(      )
2.诗人连用(   )个“一”,使诗歌妙趣横生,更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在(   )画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
 
4.读一读下面的词,你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎,满盘皆输一夫当关,万夫莫开
 

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阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清)王世禛
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁   piān(     )             曲   qū(      )
biǎn(     )                   qǔ(      )
2.诗人连用(   )个“一”,使诗歌妙趣横生,更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在(   )画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词,你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎,满盘皆输一夫当关,万夫莫开

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精彩回顾。
1. 这首古诗描绘了孩子们什么样的形象?(   )

A.胆大 B.愚笨 C.天真 D.热闹

2. 这首诗写了一件什么事?
3. 用自己的话说说这首诗的意思。

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阅读练兵场。
绝句
(唐)杜甫
迟曰江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注释:
迟日:春日。
泥融:春天气温升高,冻土融化。
1. 这是一首五言绝句,每句五个字。读一读,不认识的查查字典。
2. 根据古诗内容填空。
春天来了,(   )秀丽如画,春风送来阵阵(  )。冻土融化,( )飞来飞去忙着(   ),一对对鸳鸯在(  )上(   )。
3. 这首诗虽然只有20个字,但抓住了具有代表性的春天中的八种景物,两两相对:迟日对(   ),江山对(   ),泥融对(   ),燕子对(   ),构成了一幅生机勃勃的春天的图画。

来源:2014年西师大版小学语文二年级下册 6. 咏柳 同步试题
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课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)乃:______________  复:______________
(2)这里指________把________当做他的知音。
(3)伯牙“破琴绝弦”的原因是:_________________________________。
可见,对于钟子期的死,伯牙________________。表达了____________。
(4)面对伯牙的痛苦与绝望,你想对他说些什么?
__________________________________________________________________

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细读课文深感悟。
“伯牙所念,钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
(1)认为“要多为别人着想,心中要有他人”的小明和信奉“人不为己,天诛地灭”的小亮。(   )
(2)李芳拾到一个钱包交给了老师,王娟认为李芳太傻。(   )
(3)李天的心事王强总是能猜出来。(   )

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课文链接。
(1)默写课文第一句和最后一句。
第一句:                                                              
最后一句:                                                                                                                 
(2)俞伯牙、钟子期相传为______时代人。因为他们二人的传说,人们把__________叫做“知音”,用“高山流水”比喻                          
(3)读了这个故事,你有什么感受和体会?
                                                                     
                                                                     

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理解运用。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮       !”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮       !”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓        ,乃破琴绝弦,终生不复鼓。
(1)将课文内容补充完整。
(2)请用“    ”画出伯牙善鼓琴,钟子期善听的句子。
(3)伯牙绝弦的原因是什么?从文中找出原句写下来。
                                                          
(4)伯牙善鼓琴,他的琴声除了表示峨峨高山,洋洋江河,还会表现什么动人情景呢?仿写句子。
志在     ,钟子期曰:“善哉,          !”
志在     ,钟子期曰:“善哉,          !”
志在     ,钟子期曰:“善哉,          !”
(5)你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超:                   
(6)《伯牙绝弦》这个故事赞扬了(   )。
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
(7)《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“     ”,用“                ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
(8)伯牙善鼓琴,钟子期善听,善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。
诗句:                                                                
名言名句:                                                

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忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。
但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。
来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
(1)在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中,和“破琴绝弦,终身不复鼓”意思一样的诗句是____________________
最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是________________________________________。
(2)解释下列诗句的意思
☆来欢去何苦,江畔起愁云。
________________________________________
☆此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!
________________________________________
(3)从这首诗中,你体会到了什么?语文大观

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课文阅读吧。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:”善哉,____________________!”志在__________,钟子期曰:”善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期________________。
(1)补全课文。
(2)从什么地方可以看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?用自己的话说一说。
                                            
                                            
(3)伯牙当时已是一位有名的音乐家,在遇到钟子期前,肯定有不少人赞美,可他为什么偏偏说钟子期是知音呢?
                                            
(4)如果让你成为两人其中的一位,你希望成为谁,说说你的理由?
                                            
                                            

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阅读课文,回答问题。
小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。
1. 诗人用“白玉盘”和“瑶台镜”描绘
2. 从“呼”和“疑”字,我们能看到诗中儿童的形象。

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轻松阅读快车。
(   )子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪(yé)?”徐曰:“不然。(   )如人眼中有(   )子,无此必不明。”
(1)给短文中的加点字注音。
(2)查字典,并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子:________________________________________________________________________
尝:________________________________________________________________________
戏:________________________________________________________________________
人语之曰:____________________________________________________________________

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