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小学语文

借古喻今。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠”。舟止,从其所契者入水。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
(1)写出加点词的意思。
剑自舟中坠于水(     )
②是剑之所从坠(     )
③遽契其舟,(     )
④求剑若此(     )
(2)这个故事的题目是一个成语,这个成语是                  。故事中的楚人“求剑若此”,能得到剑吗?为什么?请用原文的话回答。
                                                                                       

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课外阅读
邯郸学步
且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《庄子.秋水》
1、解释下列字词。
行:                                          
故:                                          
匍匐:                                          
2、这则寓言揭示了什么道理,说说你的理解。
                                                                                     
                                                                                 

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课内阅读
宋人有悯其苗之不长而揠之者,茫茫然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”
其子趋而往视之,苗则槁矣。
1、文中批评了哪种人?他错误的实质是什么?
                                                                              
                                                                              
2、说说这则寓言的现实意义。
                                                                              
                                                                              

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拓展阅读。
骂鸭
(     )西白家庄居民某[1],盗邻鸭烹之。至夜,觉肤痒。天明视之,(   )生鸭毛[2],触之则痛。大惧,无术可医。夜梦一人告之曰:“(   )病乃天罚。须得失者骂,毛乃可落。”而邻翁素雅量[3],生平失物,未尝征于声色[4]。
某诡告翁曰:“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂(   ),骂之亦可警将来。”翁笑曰:“谁有闲气骂恶人。”(   )不骂。某益(   ),因实告邻翁。翁乃骂,其病良已[5]。
【注释】
[1]邑:县。振作者家乡淄川县。
[2]茸生:细毛丛生。
[3]雅量:度量宽宏。《晋书·李寿载记》:“(寿)敏而好学,雅量豁然。”
[4]征:表露,表现。
[5]良已:完全痊愈。
[6]攘:窃取。
【大意】
在淄川县的西边白家庄有某个居民,偷了邻居的鸭煮来吃。到了夜里,觉得全身的皮肤刺痒难耐。等到天亮一看,原来浑身长出了毛茸茸的鸭毛,碰到就疼。这个人吓坏了,可是这种怪病找不到医生可以医治。有一天夜里,他做了梦,梦中有个人告诉他:“你的病是老天爷给你的惩罚,需要让失主痛骂你一顿,鸭毛才会脱落。”可是邻居老人一向宽厚,平常损失东西,从不“怒”形于色。于是,这个偷鸭的人就骗老人说:“您的鸭是被某甲偷走,因为他最怕人骂,您骂他一顿,也可警告他以后不可再偷。”结果,老人笑着说:“谁有闲气去骂那些恶人呢?”这个人感到更加难堪,只好把实情告诉邻居老人。于是,老人才痛骂了他一顿,而这个人的病很快就好了。
(1)给加点的字注音。
(2) 解释加点的字。
①生平失物,未尝征于声色                 
②民告翁曰                     
(3)在下面句子中需要停顿的地方用“/”标出来。
须得失者骂,毛乃可落。
(4)读了这个故事,我们从“某”身上得到的启示:
                                                                   
从“翁”骂“某”这件事上得到的启示:
                                                                   

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重温课文。
蜀鄙之僧
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”
富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”
越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
(1)给下面的字词释义。
鄙——
语——
何恃——
犹——
(2)下面句子朗读时如何断句?请用“/”断开。
吾一瓶一钵足矣。
(3)“足矣”表现了贫者                                                      
(4) 看到“贫”僧,我想到了一句话:                                      
(5)这个故事告诉了我们一个什么道理?
                                                                                      

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司马光救友

光生七岁,与群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众    弃去,光持石击瓮破之,水    ,儿得活。
(1)按原文填空,并对所填内容做出解释。
                                                                                    
(2)朋友落水后,其他人与司马光的行为有什么不同?请你用原文中的句子回答。
                                                                                    
(3)如果用一个成语来概括这个故事的内容,你会用                       

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写山水诗句集萃
野旷天低树, 江清月近人——唐.孟浩然《宿建德江》
江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》
两岸青山相对出,孤帆一片日边来——唐.李白《望天门山》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——宋.苏轼《题西林壁》
 一水护田将绿绕,两山排闼送青来——宋.王安石《书湖阴先生壁》
余霞散成绮,澄江静如练——(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》
气蒸云梦泽,波撼岳阳城——唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流——唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

来源:2014年人教版语文六年级上册语文1.4索溪峪的“野”练习卷
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阅读《世说新语》中的一则故事,理解词语,并回答问题。
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”  
(译文):徐家有个小孩,(             ),曾有一次在月光下(            ),有人对他(        ):“如果让(         )里面什么东西都没有,它是不是应该更加(         )呀?”(         )说:“(          )。比方说 ,(        )有瞳仁,没有(        )就看不见光明了。”

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课文回放。
乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。
1.这句话运用   修辞手法,说明了____________________
2.用“时而……时而……时而……”造句。

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自嘲
运交华盖欲何求?未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
(1)这首诗中和“俯下身子给人民当牛马”表达的意思一样的一句是                    
(2)朗读并试着理解这首诗。
(3)你从这首诗中体会到了什么?
                                                              

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读古诗,然后完成练习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(1)这首诗的作者是(    )朝诗人(    ),写的是他送他的朋友(    )去(       )时的情景,表达了他(    )的思想感情。
(2)这首诗中写景的句子是 (                                  )                                         
(3)这首诗前两句的意思是:                                           
                                                                 

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阅读平台:阅读短文并回答问题 .
有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .
有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .
可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森林中挖开积雪 , 把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .
原来 , 那少女便是春天 .
春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .
也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天!
(1)读了这个童话你对文中的人物有什么看法 , 用自己的话给他们各写一句话 .
国王: __________         _____________________________________
民夫: _______         ________________________________________
姑娘: ____________        ___________________________________
(2)读读文中划下划线的句子 , 想一想等待着我们的还有什么?
________________         _____________________________________
(3)给予是快乐的 , 给予别人自己才能有收获 , 生活中你有过这样的体会吗?想一想 , 并合小伙伴们一起交流

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读课文,回答问题。
蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者日:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
(1)从文中“____________________________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“______________”,结果未能实现;贫者只依靠“______________”,就实现了自己的宏愿。
(2)本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了______________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。
(3)对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的。
_________________________________________________________

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阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1.少年给吴王讲这个故事的目的是什么?
__________________________________________________________
2.通过文章的最后一句话,你懂得了什么道理?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
鹬蚌相争,渔翁得利
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而拑其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并禽之。
翻译:蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,嘴被蚌壳夹住,两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。
1.你从中获得了什么启发?
__________________________________________________________
2.你还知道哪些类似的寓言故事?
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课内阅读
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,他们以为这一下晏子可丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇,淮南的柑橘,又大又甜。可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧!”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反倒让大夫取笑了。”
①这是齐王第三次侮辱晏子,他的理由是__________________。(不多于10个字)
②在这场外交斗争中,晏子的表现很出色。他把“淮南”比作了______________,把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________,把“枳”比作________________。言下之意是说________________。
③晏子不愧为一位杰出的“外交官”。你从他身上学到了什么?(不少于20字)
________________________________________________________。

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