小学语文试题

按要求写句子。
（1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
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（2）小菜好吃。（扩句）
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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
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（4）他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
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把能搭配的词语用线连接起来。
优厚的            人才
优秀的            待遇
优雅的            条件
优越的            舞姿

组词。
帕（    ） 柏（    ）        腔（    ）  控（    ）
秩（    ） 袄（    ）        胎（    ）  怠（    ）
扰（    ） 犹（    ）        捕（    ）  辅（    ）

根据拼音和语境写出汉字或词语。
（1）将军 é  (     )头能跑马，宰相肚里能撑船。
（2）今天我们过着fù yù(        )的生活，但不要忘记那些在战场上前fù (     )后继，yù(     )血奋战的革命先烈。
（3）这位著名的特级教师一生qín qín kěn kěn (            )，为祖国的教育事业作出了zhuó yuè(         )的 gòng xiàn (         )。

写作。
题目：我遇到了                 
要求：把题目补充完整，字数不少于600字。

阅读短文，回答问题。
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《_________________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，__________________         ，___________________________”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。
“疾”字的音序是________，音节是____________，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语中的“疾”字选择解释。
疾驰而去（    ） 疾恶如仇（    ） 疾风劲草（    ） 人间疾苦（     ）
这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
___________________—___________________ —___________________
课文写出了埃斯内尔说话时的动作“         ”和神态表情“     ”，这一描写说明                                            。
按课文内容在文中的横线上填空。
这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句。
①                                                                        
②                                                                        

爱国名句填空。
人生自古谁无死，                   ——文天祥
我自横刀向天笑，                   ——谭嗣同
国破山河在，                   ——杜甫
先天下之忧而忧，                   ——范仲淹

根据课文内容填空。
（1）本文记叙了我国著名的科学家       在美国留学时，一刻也没有忘记祖国。回国后，为我国       和       的研制及发射作出了卓越的贡献，被誉为“             ”。
（2）按时间顺序，课文第   自然段应该放在第   自然段后面，把他放在文章的开头是一种     的方法，这样写是为了                               。

排列错乱的句子。
（  ）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（  ）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（  ）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（  ）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（  ）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（  ）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。

把下面的词语补充完整。
五彩（ ）纷   相（ ）相成   日新月（ ） （ ）息万变
（ ）奇古怪   不（ ）探求  （ ）者为师   无（ ）无（ ）

在括号里填上合适的词语。
（      ）的春天          （      ）的夏天
（      ）的秋天          （      ）的冬天

辨字组词。
懈（   ）    沈（   ）     括（   ）    辅（   ）
解（   ）    枕（   ）     恬（   ）    捕（   ）

给下列句中加点的字选择正确的读音和解释，用“      ”标出。
（1）事在人为（wéi  wèi），为（wéi  wèi）了实现自己的愿望，他努力的奋斗着。
（2）天光云影共徘徊（在一个地方来回走动 比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏）。
（3）为有源头活水来（事物的根由，来路  水流出的地方）。

看拼音，写词语。
（1）巴金爷爷非常xiàn mù(   )小朋友，他认为小朋友前面有无比kuān guǎng(    )的道路，zhēn chéng(   )地希望小朋友zhēn xī(   )时间，好好学习。
（2）ɡuō（   ）沫若是我国伟大的文学家、诗人和社会活动家。
（3）爸爸的钢笔字写得是那么juān xiù（       ）。

写作。
材料：校园生活多姿多彩，充满着喜怒哀乐，请以“美丽的校园”为题目，写一篇文章，字数不少于450字。