小学语文试题

把下列各组词语搭配起来。
担当 职务   坚强的 立场
担任 重任   坚固的 战士
担负 工作   坚定的 桥墩

把下列成语补充完整，并按要求归类。
（   ）高气（   ）   （   ）涌（   ）湃    同心（   ）（   ）
（   ）耳（   ）铃    金碧（   ）（   ）   狐（   ）虎（   ）
（   ）里（   ）一    守（   ）待（   ）  （   ）（   ）不振
（   ）上（   ）花   （   ）头（   ）气   （   ）烛夜（   ）
（   ）羊（   ）牢   （   ）流（   ）背   （   ）崖（   ）壁

组词。
泽（    ） 尊（    ） 帅（    ）
择（    ） 遵（    ） 师（    ）
俏（    ） 瞻（    ） 魂（    ）
削（    ） 檐（    ） 瑰（    ）

下面三组注音中完全正确的一组是（  ）。
A．烽火（fēng huǒ） 誓言（shì yán）   侮辱（wú rǔ）
B．柔嫩（ró nèn）    推辞（tuī chí）     热情（rè qíng）
C．幽静（yōu jìng）  辉煌（huī huáng）女孩（nǚ hái）

妙笔生花。
题目：我爱你，美丽的____________
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。（2）写一篇字数不少于500字的记叙文。

课外阅读。
                    
①物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量;用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量;紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“                。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后再让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（    ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（     ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
简要写出第②自然段的主要意思。
先读下面的句子，再判断，对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
①这句话写在第②自然段的开头最恰当。       （     ）
②这句话写在第③自然段的开头最恰当。       （     ）
认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。
提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
                                                                          
第③自然段和第④自然段运用的说明方法有_______________。
想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。
①告诫  ② 告诉
用关联词语“不仅……而且……”造句。
                                                                          
这是一篇      文。

按原文填空。
（1）碧玉妆成一树高，_______________________。
（2）我躺在________，_______天空。__________天空里________无数________的星。_______在动，________也在动，它们是_______，真是__________！

在下面诗句中依次填入“花名”。
（1）忽如一夜春风来，千树万树        开。
（2）借问酒家何处有，牧童遥指         村。
（3）更无柳絮因风起，唯有      向日倾。
（4）竹外          三两枝，春江水暖鸭先知。

下面几句话顺序错乱，请排出正确的顺序。
（    ）他一生中有许多时间是在图书馆度过的。
（   ）当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。
（    ）列宁是善于利用图书馆读书的模范。
（   ）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。
（   ）后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。
（   ）在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。

改病句。
（1）劳动中，大家的热情很活跃。
                                                       
（2）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
                                                       
（3）这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
                                                           

选词填空。
鼓励　　激励　　继续　　陆续
（1）爸爸（　　）我努力学习，长大了为国争光。
（2）他的英勇事迹永远（　　）着我们前进。
（3）同学们（　　）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
（4）站累了，我就换条腿（　　）读书。

找出错别字画上“_________”，改正后写在括号里。
（1）我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（　　）（　　）
（2）同学们应该真惜时间，尊守纪律。（　　）（　　）

看拼音，写词语。

写作。
同学们，一个学期过去了，在这个学期过程中，无论是学习上，还是生活上，你肯定有了不少收获，请把你的收获写下来。要求：内容具体，有真情实感。题目自拟，450字左右。

课外阅读。
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
写出下列词语的近义词。
欢愉（     ）狼吞虎咽（     ）意味悠长（     ）
“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？
                                                                        
这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。