高中生物试题

如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（ ）

A、a与B、b的自由组合发生在①过程    
B、②过程发生雌、雄配子的随机结合
C、M、N、P分别代表16、9、3           
D、该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1

节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是 （ ）

A．节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律

B．实验一中，F2正常株的基因型为A＿B＿，其中纯合子占1/9

C．实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB

D．实验一中F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株＝l：2：1

如图甲、乙分别代表两种植物细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是   （ ）

A、两植株均可以产生四种比例相等的配子
B、若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C、由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株的基因型不同
D、甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 （ ）

A．孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律

B．孟德尔对分离现象所作的假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离

C．孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究

D．孟德尔将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析，合理地解释了分离和自由组合现象

如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是（ ）

A．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化

B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关

C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基

D．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸

下列关于人的正常干细胞内遗传信息传递的叙述，不正确的是 （   ）

A．遗传信息的复制阶段，遵循碱基互补配对原则，基因突变可发生在该阶段

B．遗传信息的转录阶段，转录产物的碱基序列与非模板链对应区段不完全相同

C．遗传信息的翻译阶段，mRNA沿着核糖体移动形成肽链

D．遗传信息的复制和转录阶段，都需要聚合酶的催化，且主要场所都是细胞核

下图中m、n、l表示哺乳动物一条DNA上相邻的三个基因，a、b为基因间的间隔序列。 相关叙述正确的是（   ）

A．一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭

B．若m中缺失一个碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化

C．a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸

D．不同的人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一

豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。下列分析正确的是

A．R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组

B．豌豆淀粉含量高、吸水胀大呈圆粒是表现型

C．在a、b过程中能发生A—T、C—G碱基互补配对

D．参与b过程的每种tRNA上的密码子都能识别一种特定的氨基酸

下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是 （   ）
①加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的一个推论
②艾弗里的体外转化实验只能证明DNA是遗传物质
③赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法
④肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验既证明了DNA是遗传物质，也能说明DNA是主要的遗传物质

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T₂噬菌体侵染大肠杆菌”的实验。图中亲代噬菌体已用³²P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是  （ ）

A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入³²P标记的无机盐
B、侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D、采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离

研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是 （ ）

A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

B．侵染细胞时，细胞提供了病毒增殖时需要的模板和原料

C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

下列叙述与生物学史实相符的是  （ ）

A．萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法，证实了基因在染色体上

B．鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源

C．格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA

D．赫尔希和蔡斯用^35S和^32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

某生物的基因型是AaBb，如图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是      （ ）

A．该细胞含有一个染色体组

B．该细胞肯定发生过交叉互换和染色体变异

C．A与a的分离仅发生于减数第一次分裂

D．减数第二次分裂出现差错可能产生基因型为Aabb的细胞

下列概念图中错误的是  （ ）

A．①④⑤

B．①③④

C．⑤⑧

D．⑦⑧

人类的白化病由基因a控制，色盲由基因b控制，下图所示一对表现正常的夫妇各自一个原始生殖细胞进行减数分裂时的模式图，已知8和9为成熟的生殖细胞，它们结合后正常发育成的孩子是白化色盲患者。下列有关分析中正确的是（假设无基因突变和交叉互换发生）

A．7的基因组成为aY或AX^B

B．该白化色盲孩子的相关基因组成为aaX^bY

C．这对夫妇再生一个孩子表现正常的几率小于l/2

D．1、2、3、4细胞分裂时细胞质进行不均等分裂的有3和4