初中数学人教版七年级上第二章整式的加减2.2 整式的加减（第3课时）教案

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2021-08-12 创作

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教学目的

1．知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算；

2．能用整式加减运算解决实际问题；

3．能在实际背景中体会进行整式加减的必要性．

教学过程

一、情境导入 1．某学生合唱团出场时第一排站了n名，从第二排起每一排都比前一排多一人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名学生参加？ (1)让学生写出答案：n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)； (2)提问：以上答案能进一步化简吗？如何化简？我们进行了哪些运算？ 2．化简： (1)(x＋y)－(2x－3y)； (2)2(a2－2b2)－3(2a2＋b2)．提问：以上的化简实际上进行了哪些运算？

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