小学语文现代文阅读

阅读短文，回答问题
孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
给下面带点的字选择正确的读音。
花蕊（ruǐ  xīn）   奇葩( bá  pā)
倔强(qiáng jiàng)  花丛(cóng  chóng)
在文中找出相对应的词语。
A.珍贵的花朵；比喻不同寻常的优秀文艺作品。（      ）
B.性情刚强而又固执。（      ）
句子变变脸。
落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。
把这句话改成“把”字句。
                                                                                   
根据原文填空。
作者的把水中少年的“花格子衬衣”比做           ，把“黄黄的书包”比做           ，“奇葩”是指           。

阅读回答问题
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiāng  qiàn)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
这是一段有关        的描写。
短文用                            等景物特点，描写     景色的美丽。
文中划“——”线的句子把       比作       和       
          。

阅读《鲁班造伞》回答问题
很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
给文中缺少标点的句子加上标点。
用“△”画出鲁班造伞时的动词。
找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出两个与它相近的表示心情的词语吗？_____________________
填一填，再按照这个顺序讲故事。很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_______________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。

阅读下文，回答问题
以后的日子父亲便四处（    ）。有时我在（    ）上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去（  ），好几次都憋得我难受极了。在父亲的（    ）侍候下，原本（    ）的死黄土地，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。一年过去了，菜园里长出了（      ）的蔬菜，像一块（     ）的翡翠，嵌在山坡上。
在括号里填上合适的词语。
这段话的主要内容是什么？写在下面的横线上。
                                                           
写出下列词语的反义词。
精心——（     ）  贫瘠—— （     ）
照样子写词语。
绿油油                                        
在文中找出一个比喻句抄下来。
                                                                    
这句话把          比作         。
仿照这个句子说一句话。
                                                         

阅读，回答问题
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yì cháng（     ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分wǎn xī（     ），便急速跑过去，一口气吹灭了rán shāo（      ）的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”
火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在与燃烧啊！可逆扼杀了我（     ）的生命中的闪光点……”
给短文加个题目：____________________
看拼音在括号里写出正确的词语。
联系上下文，解释下列词语。
惋惜：_____________________________________________
灰飞烟灭：_____________________________________________
短文反映了火柴什么样的品质？（        ）
（1） 好出风头，想炫耀自己。
（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。
（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。

阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
你喜欢蜂鸟吗？为什么？
                                                                              

阅读《春雨》回答问题
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，
草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了……”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了” ……”
在括号里填上合适的词
（        ）的小草（        ）的桃花
（        ）的柳树（        ）的杏花
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用横线把句子划下来。
按短文内容填空：
小白鸽认为春雨是（        ），小燕子认为春雨是（        ）麻雀认为春雨是（        ）。
连词成句。
1屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
__________________________________________________________

阅读下面的短文，回答问题
村子前面有一条碧蓝的小河，河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的鲜花。河上有一座白色的小桥。一群鱼儿在河里游来游去。
这段话共有（  ）句。
这段话写的景物有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）和（  ）。
用“——”划出表示颜色的词。
填上合适的词。
一（  ）小河       （   ）的小河
一（  ）青山       （   ）的青山
一（  ）石桥       （   ）的石桥
一（  ）鱼儿       （   ）的鱼儿

阅读短文，回答问题
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄 泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一（坐  座）冰山……
联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。
这段话写出了庐山云雾的什么特点？用“    ”在文中画出。
这段话后面的省略号有什么作用。
庐山云雾还会变成什么？请你发挥想象，再学着写一写。
                                                          
                                                           

课内阅读
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
课文写了（  ）的妈妈和（  ）的妈妈有办法。
苍耳妈妈给孩子穿上（      ）只要挂住（      ），孩子们就能去（   ）、（   ）。
豌豆妈妈让孩子（    ）, 啪的一声，(     )，孩子们就(     )离开妈妈。
我还知道（   ）的妈妈，（    ）。

阅读短文，回答问题。
迷人的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是     ______。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第____ 句，都是写这里景色的。
写出下面词语的反义词。
高大 (         )     热闹 (        )
照样子写词语 。
绿油油 __________  _________ 
漂漂亮亮 __________  __________
用“          ”画出短文中打比方的句子。

阅读短文，回答问题
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的yóu  xì (       )。每次他都受藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地（力 立）在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮的严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了xìng qù（    ）；这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？
根据拼音，在括号里写出词语
在括号里用“--”标出正确的字
照样子，写词语。
孤零零：                                              
严严实实：                                              
转来转去：                                              
请你用加点的词语造句。
一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。
一……就……                                                    
根据短文内容判断，对的打“∨”
（1）这段话写的是李四光小时候的事。           （      ）
（2）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏的事。 （      ）
（3）这段话写的是李四光与小伙伴玩捉迷藏时对巨石由来产生疑问的事。（   ）

阅读回答理解
八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床不放着磨好的长钩刀、篮子。明天只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中......
在括号里填上合适的词语。
（     ）的微笑     （     ）的歌声
（     ）的钩刀     （     ）的炊烟
写出下列词语的反义词。
快乐——（      ）     甜蜜——（     ）
用“——”画出文中的一个比喻句。
句子中把         比作          。
自己试着写一个比喻句：                                          
你觉得槐乡的孩子是一群什么样的孩子？
                                                                 

快乐阅读。
太阳花
太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草。它的花朵只有一枚纽扣大，红极了!一开放，就像一小朵一小朵的火花。它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。如果不开花，它简直就是一丛草。
它之所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后才开花。没有太阳就看不到这种花朵!它是为太阳而开放而生活着的。
我最喜欢这种性格，我爱这种花!我在窗下种了一丛，过不久，就沿着墙角蔓了好大一片!太阳一出,所有的花苞都开放了,挤挤嚷嚷的,热闹的像是要叫出声来.窗前的一片地,红绿相映,像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯.
我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去,但它总是倔强地回到地面上.我真是太喜欢这种花了!多少次呵,我想掐一两朵花插在花瓶里,可是,一离开土地,一离开太阳,它就枯萎了!
它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芳全部都献给太阳——它已经和太阳、大地结下了不解之缘了。
在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花。它永远脚踏实地地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵。
简要写出太阳花外形的特点。
（1）_________________
（2）__________________
（3）___________________
太阳花具有怎样的性格?
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本文结尾的方法是(    )。

A．总结全文，点明中心	B．照应开头
C．写景、抒情	D．自然结尾

课内阅读。
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
“地下的烈火”指的是什么？
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“活棺材”指的是什么？
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说一说“我应该在烈火与热血中得到永生”的意思
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