初中语文填空题

参观博物馆时，文字馆讲解员介绍了“学”“习”两个字。请你根据解说推测“习”字的本义。

文字	字形	解说
学		属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。
习		属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为______。

阅读下面的文字，完成问题。

回眸历史，是劳动书写了灿若星河的中华文明；tiào wàng（a）征途，是奋斗铺就了抵达梦想的坚实路基。高速磁浮列车chí chěng（b）大地，拉林铁路穿梭雪域，“悬崖村”华丽蝶变，西海固千山披绿……每一处风景背后，① 。他们攻关在日新月异的科技前沿，奋斗在乡村振兴的第一线，怀揣热望，rèn láo rèn yuàn（c），不仅筑牢了坚实的物质基础，② 。“劳动是一切幸福的源泉。”让我们大力弘扬劳动精神，承担历史使命，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。

（1）根据文段中拼音，正确书写括号里的词语。

a__________________ b__________________ c__________________

（2）请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

①__________________ ②__________________

请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。

诗句

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。（秋瑾《满江红》）

点评

写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出______的“竞雄”精神。

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

（1）下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。

请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：____________________________________________

（2）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。

“楚”的本义	“楚”的引申义	含“楚”字的词语
“楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。）	清晰明了	清楚
	有痛苦、心酸的感觉	①
	“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美	②

（3）小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

（1）图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。

请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：____________________________________________

（2）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。

“楚”的本义	“楚”的引申义	含“楚”字的词语
“楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。）	清晰明了	清楚
	有痛苦、心酸的感觉	①
	“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美	②

（3）小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

阅读下面的短文，按要求答题。

青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）______陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）______。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）______根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）______。

成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

①冲（fēng）______ ②无（huǐ）______ ③（zhā）______根 ④彩（hóng）______

（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（ ）

A．	甘之如饴 名噪一时	B．	心满意足 厚积薄发
C．	心满意足 名噪一时	D．	甘之如饴 厚积薄发

班级举行“文物里的中国”导览活动，同学们现场作了文物介绍，请你参与并完成下面小题。

【红山玉龙】我是一枚玉龙玦，来自五千年前的红山。我的造型古朴，线条粗犷。中华民族的先民将自己视为龙的传人，把我制成了蜷曲的龙形。五千年岁月悄然而过，我依然保持着腾空飞舞的轻jié（ ）姿态，在中华多民族大融合的漫长时光中飞翔，起舞。

【何尊】①我是青铜器何尊，来自三千年前的西周，造型凝重雄奇，纹饰______。②主人铸造我时，把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部，以铭记先辈的丰功伟绩。③这大概可能是“中国”一词的最早文字记载。④如今虽然我光泽暗淡，但我身上的铭文将先人的荣光，展示在你们眼前。

（1）请为“红山玉龙”介绍词中的加点字注音，根据拼音写汉字。

古朴（ ）

轻jié（ ）

（2）请结合语境，解释两则介绍词中画波浪线的词语。

①融合

②丰功伟绩

（3）填入“何尊”介绍词横线处的成语，你认为最恰当的一项是（ ）

A．

巧妙绝伦

B．

名副其实

C．

多多益善

D．

相得益彰

（4）“何尊”介绍词中有一个句子有语病，请指出并修改。

（5）请你根据以下资料夹信息，为铜镜作现场介绍。要求：使用铜镜的口吻介绍，说明顺序合理，信息完整。

小组成员写了一段与河南小麦育种有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。

河南是全国小麦主产区，小麦种植面积、单位面积产量、总产量均居全国第一。＿＿＿。＿＿＿。______，_____，促进了优质小麦品种的更新换代，为河南小麦的丰产作出了突出贡献。

①每一个优质麦种都凝聚着育种人的智慧

②多个“第一”的背后，优质麦种是关键

③创新集成了多套小麦育种技术体系

④河南小麦育种人综合利用远缘杂交、分子标记等技术

小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。

小组成员想用下面这段文字介绍登封“天地之中”历史建筑群，里面有一些字词拿不准，请你判断。

登封“天地之中”历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少林寺、久 ① （符 负）盛名的学府嵩阳书院、我国现存最古老的天文台——观星台等。这些历史建筑宛如镶嵌在 ② （崇 祟）山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。数千年来，它们以各自的方式向世人展示何为“天地之中”，是当之无愧的世界文化遗产。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

阅读下面的文字，完成下面小题。

中华五千年文明，是世界上唯一没有中断过的文明，（chéng）________现出突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。要问这些突出的特性是怎么产生的，其中一个重要原因就是读书重学的传统。决决中华，一直以一个读书大国（ ）学习强国的姿态挺立于世界文明最前列。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

（chéng）________

姿________

（2）在括号内填入的标点符号是________

请运用积累的知识，完成各题。

【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》）

【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她， 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》）

【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

zhē（ ）掩 召（ ）唤 散（ ）去 shǔ（ ）光

（2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ）

A．	使高树/繁枝向它/舞蹈	B．	群众/在旷场上/高声说话
C．	黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔	D．	乘上/有金色轮子的/车辆

（3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是_________。

（4）“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。

你来到了“文化园”，迎面是一则倡议书，请你补充倡议内容，并修改一处格式错误。

阅读下面文字，回答后面的问题。

太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上， 甲 （落成/坐落）着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农村指挥所”。在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图。

1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（líng chén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去。

75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断 乙 （激励/激荡）着我们，（bǐng chí）理想信念，砥砺奋斗前行。

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。

①（líng chén）______ ②（bǐng chí）______

（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（ ）

A．	松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pú）	B．	松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pú）
C．	松柏苍郁（yú） 风尘仆仆（pū）	D．	松柏苍郁（yù） 风尘仆仆（pū）

（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲______ 乙______

（4）有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意思应该是______（①筹划②一幅画③管理）。（请从括号内选择，只填序号）

（5）有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。

填空。

心怀家国、志在天下，家国情怀已沉淀为中华儿女的内在品格，在历代诗人的作品中多有体现。

诗句	家国情怀	作者作品
①____________，____________。	将士们在悲壮惨烈的战斗中忘身报国的忠心	李贺 《雁门太守行》
②____________，____________。	将士用命，不畏战事频繁	王维 《使至塞上》
③____________，____________。	诗人建功立业、青史留名的愿望	辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
④____________，____________？	诗人驰骋疆场、为国立功的志向	苏轼 《江城子·密州出猎》
⑤____________，____________。	虽辞官归乡，诗人仍心系国家前途和命运	龚自珍 《己亥杂诗》其五