初中化学电解水实验填空题

水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：

（1）生活中通过 　 　的方法降低水的硬度；

（2）自来水厂常利用活性炭的 　 　性，除去水中的异味；

（3）电解水实验，证明水是由 　 　两种元素组成的；

（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 　      　。

每年的3月22日是“世界水日”。水在生产、生活中应用广泛。

（1）水 　 　（填“属于”或“不属于）六大基本营养素；

（2）生活中常用 　 　的方法来降低水的硬度；

（3）电解水的实验说明水是由 　 　组成的；

（4）我国淡水资源短缺，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法 　 　。

根据要求回答下列问题：

（1）生活中区别硬水与软水常用 　    　；

（2）电解水的实验中，H₂与O₂的体积比约为 　    　；

（3）酒精（C₂H₅OH）在空气中完全燃烧的化学方程式为 　                  　；

（4）现有Br₂+2NaI═I₂+2NaBr、Cl₂+2NaBr═Br₂+2NaCl两个反应，其反应规律和金属与盐溶液的置换反应类似，则Br₂、Cl₂、I₂三种非金属活动性顺序由大到小为 　 　。

水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。

（1）鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入 　　进行验证。

（2）如图中，电源正极连接的电极产生的气体是 　　（填化学式），该反应的化学方程式是 　　。

（3）下列做法会造成水体污染的是 　　（填序号）。

A．	工业废水经处理达标后排放
B．	提倡使用无磷洗衣粉
C．	合理使用化肥和农药
D．	随意丢弃废旧电池

运用相关化学知识填空。

（1）净化水的操作方法有：①沉降，②过滤，③消毒杀菌，④蒸馏等，其中净化程度最高的是　　（选填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的　　性。

（2）在电解水的实验中，生成氢气和氧气的体积比约为　　。

（3）10mL水和10mL酒精充分混合后总体积小于20mL的主要原因是　　（选填字号）。

①分子的数目减少

②分子在不断运动

③分子之间有间隔

④分子的大小改变

每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

（1）水　　（填“属于”或“不属于”）六大基本营养素之一。

（2）二氧化氯（ClO₂）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl₂通入NaClO₂溶液中即可制得ClO₂和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为Cl₂+2NaClO₂═2X+2ClO₂，其中X的化学式为　　。

（3）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为　　。生活上常用　　的方法来降低水的硬度。

（4）如图是电解水的实验示意图，试管　　（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为　　。电解水的化学方程式为　　。

人类的生活、生产离不开水与溶液。请用相关的知识回答下列问题。

（1）电解水的实验如图甲所示，接通直流电源一段时间后，b玻璃管内产生的气体体积约为16mL时，a玻璃管内产生的气体体积约为　　mL。

（2）自来水厂净化水的过程为：水库→取水→加絮凝剂→静置沉淀→过滤→活性炭吸附→清水池→投药消毒→配水泵→用户。其中能除去颜色和异味的操作是　　。

（3）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图乙所示，回答下列问题。

①t₁℃时，溶解度等于20g的物质有　　；

②t₂℃时，向盛有50g B物质的烧杯中加入100g水，充分溶解后，所得溶液的质量　　（填“＞”、“＝”或“＜”）150g；

③t₂℃时，A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是　　。

在化学实验、日常生活和工农业生产中都离不开水，根据所学知识回答下列问题：

（1）在电解水的实验中，通电一段时间后，正、负两极玻璃管中收集到的气体体积比约为　　，实验前通常会在水中加入少量的Na₂SO₄，其作用是　　。

（2）在日常生活中，通常用　　的方法降低水的硬度，用　　区分硬水和软水。

（3）下列做法会造成水体污染的是　　（填序号）。

①使用无磷洗衣粉

②生活垃圾直接扔入河中

③生活污水实现集中处理

④大量使用农药和化肥

（1）水是一种宝贵的自然资源。“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。

①用如图所示装置电解水，玻璃管a端连接电源的　　极，该实验能说明水是由　　组成。

②使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用　　的方法来降低水的硬度。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的　　性。

③我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法　　。

（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气。电解时需要接通　　（填“交流”或“直流”）电源，有氢气生成的电极接电源的　　（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为　　。

（2）可用　　区分硬水和软水。蒸馏水是净化程度较高的水，实验室制取蒸馏水时，需要在烧瓶中加入几粒沸石，其作用是　　。

（3）下列有利于保护水资源的是　　（填标号）。

A．农业上提倡使用农家肥，禁止使用化肥和农药

B．城市生活废水经处理达标后排放

C．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

（4）下列各种物质中属于纯净物的是　　（填标号）。

A．苏打水

B．稀盐酸

C．果汁

D．雨水

E．水

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学习，同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识，回答下列问题。

（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是　　。

A．矿泉水

B．自来水

C．蒸馏水

D．运河水

（2）水通电可分解生成氢气和氧气。在如图1的实验装置中，生成的氢气存在于玻璃管　　（填“A”或“B”）中。

（3）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图2所示：

①在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是　　（填字母代号）。

②生成物中，C和D的质量比为　　。

（4）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是　　。

A．大量开采利用地下水

B．农业推广节水灌溉

C．洗菜水、淘米水浇花

D．工业废水直接排放

水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。

（1）生活中常用　　的方法降低水的硬度。

（2）在电解水的实验中，电源的正、负极产生的气体体积比约为　　。

（3）某同学配制50g质量分数为10%的Na₂CO₃溶液，操作过程如图所示：

配制溶液的正确操作顺序为　　（填序号）。步骤④中玻璃棒的作用　　。取1mL配制好的溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液变成　　色。

下列是两个关于水的实验。

（1）实验1，反应的化学方程式为                           　。

（2）下列说法正确的是　 　（填序号）。

A．实验1，试管a中得到的气体能燃烧

B．实验1，反应前后原子的种类、个数均改变

C．实验2，水变化前后分子的种类不变

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：

（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是　　（填字母序号）。

A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏 D．过滤

（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施　　；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节约用水的一种方法　　。

（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄现象，此时应及时追施　　（填“氮肥”或“钾肥”）。

（4）请你任写一道有水参加反应的化学方程式　　；有水生成的反应　　（填“一定”或“不一定”）是中和反应。

（5）电解水能获得高效、清洁能源物质　　，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是　　（写一点）；请你再写出一种能源物质　　。

（6）植树造林提高绿化面积可降低　　 （填“温室效应”或“白色污染”）。

2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先强化水资源管理”。

（1）天然水多为硬水，生活中可以通过　　使其转化为软水

（2）活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的　　性

（3）右图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，a管内产生的气体是　　。

（4）坚持节约用水应从生活的点滴做起。请列举一种日常生活中节约用水的做法　　。