法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于 免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是 。2007年1月15日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的___________环节。
下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:
(1) 在此生态系统中, 生产者是_____________;在该生态系统中,没有画出的生物还有____________,它们在一个生态系统中也具有重要作用。
(2) 如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会_____ ___,写出原因_________________________________。
(3)请写出该池塘生态系统中非生物部分:_________、____ ___、___ ___、________等。
下图是显微镜结构图,请据图回答:
⑴拿取显微镜时应用右手握住[ ] , 左手托住镜座;观察物象时应用左眼在[ ] 上观察,右眼睁开用于画图。
⑵我们可以转动[ ] 来调节光线的强弱。
⑶接近玻片标本的镜头是[ ] 。
⑷转动[ ] ,镜筒可以大幅度 升降。转动[ ] ,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清楚。
⑸把写有P字的玻片放在显微镜下观察,从目镜中观察到的物像是 。
观察右图显微镜,回答下列问题,〔 〕内填标号。
(1)用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和〔 〕_________。
(2)转动〔 〕____________,镜筒可以大幅度升降。转动〔 〕____________,镜筒升降幅度较小,可以使物象更清晰。
(3)光线经过〔 〕_______反射后进入镜筒,我们能通过目镜观察物象。
据图回答:(在[ ]内填数字,在 上填文字。)
(1)取镜时,应左手托 ,右手握 。
(2)具有放大作用的结构是[ ] 和[ ] 。
(3)如果目镜标有10×,物镜标有10×,则物像放大了 倍。
(4)放置玻片标本的结构是[ ] 。
(5)欲使视野 中的细胞像移到中央,应把玻片向 移动。
(6)要把模糊的物像调得清晰些,应调节[ ] 。
地面上有着非常丰富的植物资源,主要有被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物。请你写出你所知道的地面上的被子植物和裸子植物各三种。
被子植物:_____________________________________________________
裸子植物:_____________________________________________________
某同学在“制作人口腔上皮细胞的临时装片”实验中,有两处操作不正确的地方,请你在文中用直线表示,并将正确的操作步骤修改在下面的横线上。
该同学操作如下:用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净,用滴管在载玻片中央滴一滴清水,用凉开水漱口后,再用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下,然后把牙签放在载玻片中央的水滴中涂抹几下,最后直接在显微镜下进行观察。
(1)_____________________________________________________
(2)_____________________________________________________
下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。
(2)A细胞通过____________形成B。在此过程中,______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过__________C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题:
(1)图中丙曲线表示__________的消化过程。
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为__________。
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的__________乳化后才能被消化。
(4)食物在图中的__________ (填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。
(5)C中含有的消化液有________,D中含有的消化液有__________________。
试题篮
()