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教研活动 · 2023-10-20
学校成为学习型组织,这是学校的题中之义。但是学校事实上一直是一个官僚组织,或者说在模仿官僚组织,不断地在完成上级部门下达的指令。这指令,不仅包括了学业指标,而且日趋多元,承载着越来越多的功能:消防、普法、禁毒、节水、防疫、交通安全、食品安全
教研活动 · 2023-10-20
长期以来,我们的孩子三大主科一直是语数外,语文数学大家也能理解,毕竟都是基础学科。但外语为什么能和语文平起平坐?让很多人不解。特别是这些年,学生负担越来越重,所以好多人就提出,能否降低英语的地位。
教研活动 · 2023-10-20
作业管理是“双减”工作的重要方面。学校建构作业体系,严控作业时间,提升教师作业设计能力,让学生从被动完成老师布置的“你的作业”走向快乐完成“我的作品”,凸显作业全面育人的功能。
教研活动 · 2023-10-20
教研组,原本是承载校本教研的基本单元,是教师互助共进的最基层组织,是引领教师专业成长的前沿阵地。
教研活动 · 2023-10-20
学校文化建设一直是管理者在教育工作中思考得最多的问题。的确,加强学校文化建设,营造良好的教育氛围,是学校工作的应有之义。苏霍姆林斯基说,学校“无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默
教研活动 · 2023-10-20
开学第一个月,教师要做哪些事?这里,我们为老师们梳理了一份清单。“万事开头难”,不要让开学变得琐碎,不要让纷繁复杂的事务剥夺了你休息的时间,从这18件事开始做吧!
教研活动 · 2023-10-20
作为教育教学,学校管理者可以称得上为优秀的“专业人士”,作为管理人员,很多人恐怕还不能很自信认为自己就是“专业人士”,至少没有经历过系统培训。但有一些好习惯,需要引起足够的重视,虽然在博学的人看来只是一些常识。一些年轻的管理者,教而优则仕的
教研活动 · 2023-10-20
我观察并分析研究了一些公民办中小学制定年度或学期工作计划,从制定程序、计划内容、格式、特点、评价标准维度发现了一些共性问题:
教研活动 · 2023-10-20
课堂教学改革已经到了“嬗变期”是不争的事实。回顾“奠基期”的课改,一些薄弱学校向传统课堂挑战,以“小组合作”与“学生展示”为特征,创生了不少“方法模式”,学生的表达力与表现力有了质的变化,“课堂充满了生命的活力”,“最大限度地解放了学生”,
教研活动 · 2023-10-20
对于教育教学,学校管理者可以称得上为优秀的“专业人士”,但对于管理来说,很多人恐怕还不能很自信地认为自己就是“专业人士”,尤其是一些“教而优则仕”的年轻管理者,缺乏经验,也很少经历过相关的系统培训。因此,重提一些看起来是“常识”的好习惯,很
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