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初中数学

如图,在平行四边形ABCD中,若AB=6,AD=10,∠ABC的平分线交AD于点E,交CD的延长线于点F,求DF的长.

来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值:,其中a,b满足=0.

来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:-tan30°
(2)解方程:
(3)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.

来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,矩形ABCD中,AB=8,AD=6,点E、F分别在边CD、AB上.

(1)若DE=BF,求证:四边形AFCE是平行四边形;
(2)若四边形AFCE是菱形,求菱形AFCE的周长.

来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁铁岭卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,O是坐标原点,点A的坐标是(﹣1,0),点C的坐标是(0,﹣3).

(1)求抛物线的函数表达式;
(2)求直线BC的函数表达式和∠ABC的度数;
(3)P为线段BC上一点,连接AC,AP,若∠ACB=∠PAB,求点P的坐标.

来源:2015年初中毕业升学考试(福建宁德卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图(1)是一个蒙古包的照片,这个蒙古包可以近似看成是圆锥和圆柱组成的几何体,如图(2)所示.

(1)请画出这个几何体的俯视图;
(2)图(3)是这个几何体的正面示意图,已知蒙古包的顶部离地面的高度EO1=6米,圆柱部分的高OO1=4米,底面圆的直径BC=8米,求∠EAO的度数(结果精确到0.1°).

来源:2015年初中毕业升学考试(福建宁德卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为开展“争当书香少年”活动,小石对本校部分同学进行“最喜欢的图书类别”的问卷调查,结果统计后,绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)此次被调查的学生共人;
(2)补全条形统计图;
(3)扇形统计图中,艺术类部分所对应的圆心角为度;
(4)若该校有1200名学生,估计全校最喜欢“文史类”图书的学生有人.

来源:2015年初中毕业升学考试(福建宁德卷)数学
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,四边形ABCD为矩形,E为BC边中点,连接AE,以AD为直径的⊙O交AE于点F,连接CF.

(1)求证:CF与⊙O相切;
(2)若AD=2,F为AE的中点,求AB的长.

来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)数学
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解分式方程:

来源:2015年初中毕业升学考试(福建南平卷)数学
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化简:

来源:2015年初中毕业升学考试(福建南平卷)数学
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如图,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点P以每秒1个单位的速度从A向C运动,同时点Q以每秒2个单位的速度从A→B→C方向运动,它们到C点后都停止运动,设点P,Q运动的时间为t秒.

(1)在运动过程中,求P,Q两点间距离的最大值;
(2)经过t秒的运动,求△ABC被直线PQ扫过的面积S与时间t的函数关系式;
(3)P,Q两点在运动过程中,是否存在时间t,使得△PQC为等腰三角形?若存在,求出此时的t值;若不存在,请说明理由(≈2.24,结果保留一位小数)

来源:2015年初中毕业升学考试(湖南怀化卷)数学
  • 题型:未知
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已知:如图,在△ABC中,DE、DF是△ABC的中位线,连接EF、AD,其交点为O.求证:

(1)△CDE≌△DBF;
(2)OA=OD.

来源:2015年初中毕业升学考试(湖南怀化卷)数学
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如图,抛物线 y = x 2 + b x + c x 轴交于 A 1 0 B 3 0 两点,顶点 M 关于 x 轴的对称点是 M

(1)求抛物线的解析式;
(2)若直线 A M 与此抛物线的另一个交点为 C ,求 C A B 的面积;
(3)是否存在过 A B 两点的抛物线,其顶点 P 关于 x 轴的对称点为 Q ,使得四边形 A P B Q 为正方形?若存在,求出此抛物线的解析式;若不存在,请说明理由.

来源:2015年初中毕业升学考试(贵州毕节卷)数学
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如图,折叠矩形OABC的一边BC,使点C落在OA边的点D处,已知折痕BE=5,且,以O为原点,OA所在的直线为x轴建立如图所示的平面直角坐标系,抛物线l:y=-+c经过点E,且与AB边相交于点F.

(1)求证:△ABD∽△ODE;
(2)若M是BE的中点,连接MF,求证:MF⊥BD;
(3)P是线段BC上一点,点Q在抛物线l上,且始终满足PD⊥DQ,在点P运动过程中,能否使得PD=DQ?若能,求出所有符合条件的Q点坐标;若不能,请说明理由.

来源:2015年初中毕业升学考试(广东珠海卷)数学
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阅读材料:善于思考的小军在解方程组时,采用了一种“整体代换”的解法:
解:将方程②变形:4x+10y+y="5" 即2(2x+5y)+y=5③
把方程①带入③得:2×3+y=5,∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4,∴方程组的解为
请你解决以下问题:
(1)模仿小军的“整体代换”法解方程组
(2)已知x,y满足方程组
(i)求的值;
(ii)求的值.

来源:2015年初中毕业升学考试(广东珠海卷)数学
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初中数学解答题