初中生物试题

右图装置中用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹，在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片，通过去 叶 绿 素和漂洗后，滴上碘液。下列叙述正确的是

A．包铝箔纸的目的是防止水分的散失

B．滴 上碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈褐色

C．该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成

D．该实验证明光合作用需要二氧化碳

下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。其中用来验证呼吸作用放出二氧化碳的是

秋末树木落叶后，会发现指物体运输钙等物质的速度大大减弱，这主要是因为（ ）

A．呼吸作用减弱	B．光合作用减弱
C．土壤含水量降低	D．蒸腾作用减弱

过度密植，作物的产量会减少，其原因主要是植物下部叶片

A．光合作用大于呼吸作用

B．光合作用 和呼吸作用都旺盛

C．光合作用 和呼吸作用都微弱

D．呼吸作用大于光和作用

下列几种情况下，植物蒸腾作用最强的是

A．气温37度，阴天，无风

B．气温37度，晴天，有风

C．气温20度，阴天，有风

D．气温20度，晴天，无风

当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于

A．植物的光合作用和呼吸作用

B．植物的分泌物有杀菌作用

C．植物的光合作用和蒸腾作用

D．茂盛的树木遮住了大部分阳光

在用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验中，下列有关操作的说法正确的是

A．使用显微镜 时， 应先对光后观察

B．镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物象

C．若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜

D．人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构

《说苑·正谏》中有这样一段记载："园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的关系为________关系，可用食物链表示为_____________________。

下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。


（1）在此生态系统中，生产者是               ________（3种），消费者是           ____（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是                 。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自         ，能量沿食物链和          传递。
（3）如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会            。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是               。
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于        状态，这说明生态系统具有一定的      能力。
（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的            作用。

牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（   ）

A．环境污染	B．植被被破坏
C．缺水干旱	D．食物链被破坏

如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：

A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降

B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降

C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降

D．甲、丙、丁的数量都增加

下列食物链正确的是（   ）

A．草→鼠→蛇→鹰	B．草←鼠←蛇←鹰
C．鹰→蛇→鼠→草	D．鼠→草→蛇→鹰

据图回答下列问题：

（1）写出下列代码所指的结构名称：[1]     、[2]     、[3]     、[4]      、[5]      ．
（2）图B中结构[6]是由图A中[   ]（填代号）发育来的，[7]是由图A中[   ]发育来的，[8]是由图A中[   ]发育来的．

如图为菜豆幼苗和菜豆种子的部分结构示意图，据图回答：

（1）图中6是     ，有      作用．
（2）图中2是      ，将来发育成      ．
（3）首先突破种皮的是     （填标号），将来发育成      ．
（4）胚的结构中，不能发育成幼苗的某一部分的是     ．
（5）在菜豆种子中，[     ]胚 是新生植物体的幼体．
（6）菜豆种子的[   ]    发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[   ]    ．

在显微镜下观察根的结构，自下而上是  、  、  和  ．