优题课 - 聚名师，上好课（www.youtike.com）
产品 & 服务
帮助中心
搜资料 搜试题
VIP会员
VIP会员
  • 大量精美模板
  • 专集批量下载
  • 免费查看解析
  • 免费下载资源
  • 专享VIP资源
  • 高速VIP通道
  • 免费下载试卷
  • 免费在线组卷
  • 尊贵VIP标识
启教通
 上传资源

赚现金
网站导航
地区
北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆
分类
不限 中考资讯 高考资讯 教研活动 教育动向 教材教法 家校共育 平台活动 名师视角 启教通专栏
语文大单元教学实验引领下的区域教研创新
语文大单元教学实验引领下的区域教研创新
教研活动 · 2022-08-27
学科核心素养时代，大单元教学成为必然的趋势，发展学科核心素养需要单元教学方案的规划才能得以落实。通过一个个单元，有效整合学科知识，连接知识点目标与学科核心素养；建立学习内容与真实情境之间的关系，打通知识学习与应用的“最后一公里”，连通书本世
怎样让孩子们喜欢学校
怎样让孩子们喜欢学校
教研活动 · 2022-08-24
发现孩子，我们不能只是用一种眼神看人，而要学会从多个视角去观察与欣赏孩子们；发现孩子，还需要教师有意识地养成习惯，用心、细心地去感受孩子们的闪光之处、可爱之点。
汤勇 | 把教育的幸福写在幸福的课堂上
汤勇 | 把教育的幸福写在幸福的课堂上
教研活动 · 2022-08-17
课堂是教育的主战场，孩子们绝大部分时间在这里度过。“双减”后，教育彻彻底底回归学校，课堂更是落地“双减”，实现减负提质的主阵地。
简单三步曲，让课堂评价成为教学的GPS
简单三步曲，让课堂评价成为教学的GPS
教研活动 · 2022-07-06
课堂评价，不是“棒棒棒，你真棒”，而是“判断你学会了没有、学得怎样”；课堂评价，不仅仅是判断学习，更是为了促进学习；课堂评价，不是先教学后评价，而是边教边学边评，是教—学—评一体化的体现。这个课堂教学的GPS，每一个教师都值得拥有。
7位名师给职初教师的建议：新手期一定要做的准备是什么？
7位名师给职初教师的建议：新手期一定要做的准备是什么？
教研活动 · 2022-07-01
教育不是一厢情愿的美好，只有研究学生，才会懂得学生，只有懂得学生，才能实现教育两情相悦的和谐。
北京小学校长李明新：“让教师快乐”与“让学生快乐”同等重要
北京小学校长李明新：“让教师快乐”与“让学生快乐”同等重要
教研活动 · 2022-05-18
教师是给学生创造快乐的人，是把工作价值指向人生幸福的人。因此，我们做校长的应该经常问一问：他们是否幸福？他们是否快乐？
习近平：坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地 走出一条建设中国特色世界一流大学新路
习近平：坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地 走出一条建设中国特色世界一流大学新路
教研活动 · 2022-04-26
习近平强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。
教师围绕这四点，才是真正的备课
教师围绕这四点，才是真正的备课
教研活动 · 2022-04-25
无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节。备课是教师对整个教学活动的一种预设，是高效完成教学任务的重要环节。
林忠玲—课堂五问
林忠玲—课堂五问
教研活动 · 2022-04-24
课堂里包含着我们论及教育时所能想到的一切。如果我们用心打量一下课堂百态，可以毫不费神地找到一些司空见惯“虚假学习”的场景。不把那些虚假学习、浅表学习、逃离学习的根源铲除，课堂效率难以提高，深度学习很难真正发生。
速递！教育部发布会详解，新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化？
速递！教育部发布会详解，新修订的义务教育课程方案和课程标准有哪些主要变化？
教研活动 · 2022-04-22
4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。
1... <上一页 25 26 27 29 30 31 下一页> ...32

编辑推荐

热点关注

教研活动

粤ICP备20024846号     粤公网安备 粤公网安备 44130202000953号
Copyright ©2023 优题课 youtike.com 版权所有     Powered by：Youtike Platform 6.5.2
声明：本网站部分内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承担相关法律责任。
如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：service@youtike.com 或 联系QQ：267757 进行举报，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。